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夏建华;
山东省威海市第二实验小学;
高阶思维; 核心素养; 小学数学; 数学运算;
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机译:数学学习话语项目:在城市数学课堂中培养高阶思维和学术语言
机译:数学课堂追问培养学生高阶思维
机译:通过高阶思维技能促进学习者自治,以高阶思维技巧为年轻青少年:创建4.0学习趋势的创新
机译:促进数学高阶思维
机译:理疗课程中学习目标和评估的统一以培养高阶思维
机译:课堂上基于问题的高阶思维培养策略
机译:培训师需要知道什么才能培养高阶思维技能。
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