机译：基于高阶思维能力培养的课堂教学分析——以圆(第一课时) 为例
机译：深度学习,从核心问题开始——以《分数的意义》一课为例谈谈基于核心问题展开深度学习的实践与思考
机译：高阶思维培育视角下的单元教学——以上海思想政治课为例
机译：基于Graph Transformer的知识库问题生成
机译：The Impacts of the Modifiable Areal Unit Problem (MAUP) on Linear Regression =论可变面元问题对线性回归的影响
机译：优化解决肺癌患者在新型冠状病毒肺炎疫情期间诊疗问题及心理问题的探索
机译：以课堂生活化为基点，促高阶思维培养——美术课堂上高阶思维能力的培养
