单招语文文言文教学有效性的实践研究

摘要

文言文教学一直是语文学科教学中的老大难问题。学生怕学,教师难教就是其现状。如何才能提高文言文课堂教学的有效性呢？本文中笔者从导学案的编写、精彩课堂的呈现、多元评价体系建立三个方面做了一些阐述。还学生以学习的主体地位,自然就能有效提高学生的文言文素养。