文言文教学有效性的一点思考

摘要

本文依据高中新课程标准中文言文阅读教学的要求，针对传统教学中的问题，提出文言诗词诵读建议，培养学生独立思考的能力。鼓励学生在了解史实、背景的前提下，对历史事件和历史人物作出自己的评价。