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论学科发展与研究生教育的关系(下)

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论学科发展与研究生教育的关系（下）胡志刚李喜先郭湘洪王洪九２科学发展的动态模式科学的发展是其内在的动力机制和外部社会条件约束的共同作用；是在纵向（时间轴）上表现为渐进与飞跃两种基本形式的辨证统一，在横向（空间轴）上表现为分化与综合两种基本趋势的辨证...

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来源
《学位与研究生教育》 |1997年第4期|P.48-50|共3页
作者
胡志刚; 李喜先; 郭湘洪; 王洪九;
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作者单位

国防科技大学三系;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论;
关键词
研究生教育; 学科发展; 常规科学; 科学革命; 科学发展趋势; 认识系统; 科学系统; 科学体系; 交叉学科; 范式;

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