小学体育教学中应用分层教学模式的策略

摘要

在社会经济建设水平不断提升的基础上,我国社会各界对于人才的需求也逐渐提升,更加需要综合性强的人才。小学阶段是学生综合素养的形成阶段,在这一阶段中,小学生无论是身体素质、学习习惯还是思想素养都处于形成阶段,在这一阶段中为学生开展质量较高的体育教学活动,能促使学生进步。分层教学方式符合因材施教的原则,对于人才的培养有积极的作用。基于此,文章阐述分层教学模式的概念,分析其对小学体育教学的意义,并探讨教学方式。