North Carolina State University.;
机译:人工智能软件对计算机科学主体10年级学生的学业成就的影响及其对其态度的研究
机译:计算机支持的模拟应用程序对七年级学生在科学教学中的学习成绩和成就的影响
机译:基于绿色教育理论的干实验室在化学教学中对安曼10年级学生科学和成就的影响
机译:模块实施与Stad合作学习对8年级学生的科学和认知成就的过程技巧
机译:学术合同对新生生物学课学生学习成绩和科学动机的影响。
机译:个人自我调节和调节教学中的水平对大学生的元认知元动机和学业成就变量的综合影响
机译:诈骗技术活动在8年级简单机组对学生学业成就,动机与科学课程态度的影响
机译:学业成绩预测与成绩动机的预测:II。高中水平的交叉验证