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绪论
第一章综合社会学科的基本内涵
1.1社会学科
1.2综合社会学科
1.3当前我国初中综合社会学科课程——《历史与社会》
第二章综合社会学科的特性
2.1综合社会学科内容构建的综合性
2.2综合社会学科目标取向的人文性
2.3综合社会学科实施方式的实践性
第三章当前我国初中综合社会学科特性的课堂教学体现问题分析
3.1课堂教学内容整合不够合理和完善
3.2人文素质培养没有落实到实处
3.3课堂教学中缺乏基于现实的实践活动
第四章发挥我国初中综合社会学科特性的策略思考
4.1优化综合社会学科的课程设置
4.2加强综合社会学科教师的适应性
4.3增强综合社会学科内容构建的科学性和合理性
4.4强化综合社会学科人文素质培养的实效性
4.5开展综合社会学科多元化的实践活动
4.6改革评价方式,完善评价体系
结束语
参考文献
附录
致谢