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声明
第一章引论
第一节问题的提出
第二节研究的目的及意义
第三节研究的内容与方法
第四节与本研究相关的几个概念
第五节论文框架
第二章本研究的理论基础和相关研究
第一节情感策略运用作为研究目标的理论基础
第二节情感的功能及其对教学的作用
第三节国内外相关的研究
第三章初中英语教学中情感策略运用现状的调查
第一节初中英语教学中情感策略运用现状的教师调查
第二节初中英语教学中情感策略运用现状的学生调查
第四章初中英语教学中情感策略的运用
第一节初中英语教学内容的情感性处理策略
第二节初中英语教学组织的情感性处理
第三节初中英语教学环境的情感性处理
第四节初中英语教学中评价的情感性处理策略
第五章研究的结论与反思
第一节研究结论
第二节教学建议
第三节本研究存在的问题
附录
参考文献
致谢