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声明
前言
第一章对中学物理教学中实验的思考
一、中学物理教学中实验作用的研究现状
二、论“探究性实验”与“验证性实验”
第二章探究式教学的理论基础
一、探究式教学的哲学理论基础
二、探究式教学的建构主义理论基础
第三章探究式教学释义
一、探究式教学的历史发展
二、“科学探究”国内研究现状
三、探究式教学与科学探究、探究式学习
四、中学物理课程标准中的“科学探究”
第四章实验在中学物理探究式教学中的作用
一、实验为探究创设问题情境
二、实验为“解释”提供证据
三、实验促进学生理解物理知识及其形成过程
四、实验可以提供深入探究的机会
五、实例分析“动能定理”教学中实验的不同作用
第五章“以实验促探究”教学建议
一、如何利用实验有效创设问题情境
二、实验提供证据环节对教师提出的要求
三、利用实验中的异常现象发展学生科学探究能力
四、实验使探究式教学不断深入的案例启示
主要参考文献
攻读硕士学位期间发表的论文
后记