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绪论
第一章 阅读本质与语文课内阅读的特殊性
一、阅读本质
二、语文课内阅读的特殊性
第二章 高中语文课内阅读存在问题及分析
一、高中生语文课内阅读存在的问题
二、高中生语文课内阅读存在问题分析
第三章 高中生语文课内阅读能力培养途径与方法
一、丰富教师专业能力,加强教师教学指导
二、树立学生主体意识,促进学生主动发展
三、掌握学生学情,帮助学生明晰方向
四、阅读形式多样化,强化阅读引导
五、营造课堂氛围,提升师生对话水平
六、重视表达交流,提高学生作文能力
七、拓展课外阅读,养成学生阅读习惯
结语
参考文献
后记及学术论文