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ACKNOWLEDGEMENT
1 INTRODUCTION
2 RELATED LITERATURE ON LEARNER AUTONOY
3 THEORETICAL FOUNDATIONS OF LA
4 AN INVESTIGATION OF HUMANISTIC CARE AND LA IN THE PRESENT ELTLNEM
5 IMPLICATIONS AND CONCLUSION
REFERENCES
APPENDIX
郝军;
辽宁师范大学;
大学英语; 英语教学; 人文关怀; 人本主义; 自主学习;
机译:通过自我评估促进非英语专业学生的自主学习(英文)
机译:促进中国英语教学中的自主学习:从理论到实践(英文)
机译:非英语专业学生自主学习能力、学习倦怠与英语成绩关系的结构方程模型研究
机译:中国大学生的初步促进和神经病稳定与efl熟练程度 - 175名非英语专业学生的研究结果
机译:“有志愿人员吗?” ---中国非英语专业大学生必修英语口语课的个案研究
机译:控制特性的自主学习:体现和位于代理的实验
机译:护理教育中的人文关怀护理教学中的人文关怀护理教学中的人文关怀
机译:智能计算机辅助教学中平流教学中可视化教学策略的设计
机译:生活压力和大学生生活水平的调整对健康促进活动的影响
机译:匿名向大学生提供服务或从大学生那里提供服务的系统,该系统包括通过使用便携式计算设备来完成作业和服务的目的,目的是但不限于查看和/或比较
机译:针对大学生和大学生的研究指导计划
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