声明
摘要
引言
第一章 阅读和阅读教学的理论基础
一、阅读和阅读教学
(一)阅读
(二)阅读教学
二、阅读教学的旨归
第二章 高中语文现当代文学作品阅读教学的现状和原因分析
一、教学现状
(一)教之困
(二)学之困
二、原因分析
(一)观念陈旧,功利性强
(二)方法单一,模式化重
(三)主体错位,互动性差
(四)忽略课外,系统性弱
第三章 提高高中语文现当代文学作品阅读教学效果的方法
一、文本细读式阅读教学
(一)何谓文本细读
(二)细读什么
(三)如何细读
二、感受与体验式阅读教学
(一)何谓感受与体验
(二)感受与体验什么
(三)如何感受与体验
三、互动对话式阅读教学
(一)何谓对话
(二)和谁对话
(三)如何对话
第四章 高中语文现当代文学作品阅读教学策略的文体综合实践
一、小说阅读教学的综合实践
二、诗歌阅读教学的综合实践
三、散文阅读教学的综合实践
四、戏剧阅读教学的综合实践
结语
附录
参考文献
攻读硕士学位期间发表的学术论文
致谢