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目录
第一章 绪论
1.1问题的提出
1.2研究的目的和意义
1.3研究的现状
1.4研究的范围和方法
1.5“导学点教式”阅读教学概念界定
第二章 新课标对阅读影响及“导学点教式”阅读教学概述
2.1新课标对阅读教学的要求
2.2“导学点教式”阅读教学基本要求
2.3“导学点教式”阅读教学理论基础
第三章 敦化市第一中学“导学点教式”阅读教学现状分析
3.1“导学点教式”阅读教学实施模式
3.2“导学点教式”阅读教学实施现状
3.3“导学点教式”阅读教学取得成果
第四章 敦化市第一中学“导学点教式”阅读教学存在问题及成因分析
4.1“导学点教式”阅读教师教学存在问题
4.2“导学点教式”阅读学生方面存在问题
4.3“导学点教式”阅读教学存在问题的成因分析
第五章 对于敦化市第一中学“导学点教式”阅读教学的建议
5.1教师方面
5.2学生方面
结论
参考文献
致谢
附录A:
附录B: