高中生父母教养方式、自尊与嫉妒心理的关系研究

摘要

本研究旨在对高中生的父母教养方式、自尊、嫉妒心理进行探索，并考察三者间的关系，进一步为高中生的心理健康发展提供依据和启示。
　　本研究采用岳冬梅等（1993）修订的中文版父母教养方式量表（EMBU），季益富、于欣（1993）翻译并修订的中文版自尊量表（SES）和Bringle自我报告嫉妒量表为测量工具，对河北廊坊和保定的三所中学的500名高中生进行施测，根据数据结果，对基本人口统计学变量的特点进行了描述分析，并分析了三个变量之间的两两关系，发现了自尊在父母教养方式和嫉妒之间的中介作用。研究结果如下：
　　1、高中生父母教养方式、自尊和嫉妒在部分人口统计学变量上差异显著。
　　2、高中生父母教养方式、自尊、嫉妒及其部分维度上，两两相关显著。父母情感温暖理解、偏爱与自尊显著正相关，与嫉妒显著负相关；自尊与嫉妒显著负相关。
　　3、母亲过分干涉过度保护、母亲偏爱对嫉妒正向预测，父亲情感温暖理解对嫉妒负向预测。
　　4、父亲情感温暖理解、父亲拒绝否认对自尊正向预测，母亲惩罚严厉对自尊负向预测。
　　5、自尊在父母教养方式和嫉妒之间起中介作用。具体为：自尊在父亲情感温暖理解和嫉妒之间起完全中介作用；自尊在母亲情感温暖理解和嫉妒之间起部分中介作用；自尊在母亲拒绝否认、惩罚严厉和嫉妒之间起部分中介作用。

目录

第1章 引 言

1.1 问题提出

1.2 研究目的

1.3 研究意义

第2章 文献综述

2.1 父母教养方式研究综述

2.2 自尊研究综述

2.3 嫉妒心理研究综述

2.4 父母教养方式、自尊与嫉妒心理的相关研究

第3章 研究方法

3.1 研究模型

3.2 研究对象

3.3 研究工具

3.4 研究假设

3.5 统计方法

第4章 研究结果

4.1 高中生的父母教养方式的基本特点

4.2 高中生的自尊的基本特点

4.3 高中生的嫉妒的基本特点

4.4 高中生的父母教养方式、自尊与嫉妒的相关关系

4.5 高中生的父母教养方式、自尊与嫉妒的回归分析

4.6 高中生自尊的中介效应分析

第5章 讨论

5.1 父母教养方式的基本特点

5.2 自尊的基本特点

5.3 嫉妒的基本特点

5.4 父母教养方式、自尊及嫉妒的相关关系

5.5 自尊的中介作用

5.6 建议

第6章 研究结论

参考文献

附录

致谢