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第一部分 绪论
一、 论题的提出
二、 课题研究的意义和目标
三、 课题研究的方法
第二部分 现代教育技术优化《教师口语》课程教学的理论基础
一、 现代教育思想引发《教师口语》课程教学理念的转变
二、 现代教育理论为《教师口语》课程的教与学提供了新的思路
三、 教学设计理论为《教师口语》的优化教学提供了系统科学的方法
第三部分 现代教育技术背景下中师《教师口语》课的教学设计
一、 教学设计过程
二、 现代教育技术优化中师《教师口语》教学的几种模式
三、 教学实践与学习评价
参考文献
致谢