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目录
第一章 绪论
第一节 研究缘起
第二节 研究意义
第三节 研究现状
第四节 研究伦理
第五节 研究思路
第二章 广西民族地区课堂语文德育
第一节 广西民族地区课堂语文德育的内涵
第二节 广西民族地区课堂语文德育的内容
第三节 课堂语文德育的基本方法
第四节 课堂语文德育主体
第五节 课堂语文德育环境
第三章 广西民族地区隆安县民族中学课堂语文德育现状调查
第一节 隆安县民族文化发展概况
第二节 隆安县民族中学语文教育的概况
第四章 广西民族地区隆安县民族中学课堂语文德育观察与分析
第一节 课堂语文德育观察
第二节 隆安县民族中学课堂语文德育现状调查与分析(对应问卷的内容)
第三节 广西民族地区课堂语文德育完善建议
结束语
参考文献
附录:
课堂语文德育调查问卷
少数民族地区课堂语文德育调查问卷
课堂语文德育研究访谈提纲
考察日志
读硕期间发表的论文:
后记