小学语文写作教学的有效策略

摘要

长期以来,小学语文写作教学工作开展的效果并不理想,尤其对于小学高年级的学生来说,写作教学训练的开展以检验学生对相关语文知识的综合应用能力情况为目的,然而在实际的写作教学过程当中,教师所利用的教学方式过于固定、老旧,难以吸引学生的注意力;写作教学内容与实际生活严重脱节,无法增加学生写作的兴趣和热情;语文教师对于写作训练教学工作的重视程度不够,以上一系列问题会导致小学语文写作教学工作的成效大打折扣.为了改变此种不良情况,需要加强培养和提高小学高年级学生的写作能力.鉴于此,本文对小学语文写作教学的有效策略进行了探索.