基于问题链教学的初中数学深度学习研究

摘要

随着新课改的实施,对教学活动各个环节设计与实施过程的要求比以往更加严格.因此,教师应该系统地学习研究教学实施过程的每一个问题,结合标准中的教学建议与措施改进课堂的教学,切实提高学生知识与技能协调发展,从而有效地提高数学教学质量.