在听说游戏中促进农村小班幼儿语言表达能力的实践研究

摘要

幼儿时期是获得语言的最佳期,幼儿无论是对声音符号(口语)还是对文字符号(书面语)都处于敏感阶段.幼儿在敏感期学习语言,如果教法得当,就会产生"多、快、好、省"的效果.在实践中笔者发现,通过有效的手段,将听说游戏置身于成人为其创设的积极言语环境中,让小班幼儿听得清、喜欢听、乐意说、自主说、高效说、有针对性地说,能有效提高小班幼儿语言表达能力,为幼儿终身的语言学习打下坚实的基础.笔者通过语言对幼儿发展的重要性、必要性以及在游戏中促进小班幼儿语言发展的优势和保障三方面的背景研究,将教学实践中如何运用听说游戏提高农村幼儿语言表达能力的一些方法与经验分享出来,让人耳目一新.