小学数学课堂教学有效性研究

摘要

在数学教学过程中不可避免地会遇到机械乏味的知识点,如何能让学生在课堂学习中提高效率,在有限的时间内将课堂效率发挥到最大,是教师应该关注和关心的问题,本文集中讨论了如何提高课堂教学有效性的一些问题.指出在数学课堂教学中，教师要用新课程理念指导教学，精心设计活动化教学程序，以平等合作的身份参与学生学习活动，并在学生的自主探索、合作交流活动中正确指导，适时点拨，同时运用激励性评价，以满足学生学习成功的体验。只有这样，才能减轻学生学习负担，提高学生学习能力，激发学生学习兴趣，培养学生创新精神，真正提高小学数学课堂教学效率。