复杂性科学视角下高校工程伦理教育模式研究

摘要

现代工程是涉及经济、政治、文化、环境、伦理、安全等多个领域的科学技术应用过程,工程师对诸多因素的全面认知和综合考量不仅决定自身成长和成功,直接影响工程效益,而且影响全社会.工程伦理教育将专业教育与伦理教育相结合以提高学生的专业伦理素质,培养大学生具有强烈的社会责任感,形成以伦理道德的视角和原则来对待工程活动的自觉意识和行为能力,在未来的工程活动中能够运用工程技术和工程伦理来造福人类.工程伦理教育从伦理知识、伦理能力、伦理品质三个维度塑造大学生的综合素质,促进大学生的全面发展,是衡量人才培养水平的根本标准,是全面实施素质教育的有效载体.