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陈嘉皇;
北京师范大学;
初等教育; 数学学科; 基模理论; 教学对策;
机译:使用数学电子书对小学生的数学学习水平进行调查(案例研究:德黑兰第四区的比什塔赞计算机小学)
机译:教育神经科学课程的有效性,从数学学习障碍提高小学生学术成果
机译:现实数学教育方法对小学生数学学习成果的影响
机译:教育游戏媒体的利用及其对数学学习六年级小学生学生成果的影响
机译:在小学,非残障学生,数学学习障碍学生和轻度智力障碍学生之间在加法操作的认知成分方面存在差异。
机译:在血液学方面对本科医学学生的使用改善了学生与教学理论内限相关的知识
机译:指导性发现方法在数学学习中的应用,以提高对小学生关键学生的概念和思维能力的认识:库塔布兰区库塔布兰区公立小学五年级学生的实验研究,2010/2011学年
机译:工科学生对小学生的保留
机译:用光反射法测量小学生的瞳孔中心位置和近程深度的小学生跟踪装置和小学生跟踪方法
机译:小学生检测系统,凝视检测系统,小学生检测方法和小学生检测程序
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