基于“行动导向”教学理论的高职文秘专业学生职业能力培养研究

摘要

阐述“行动导向”教学理论指导文秘专业学生职业能力培养的现实性，以“行动导向”教学理论为依托，以“秘书的接待工作”实践教学项目的设计及实施为例证，探讨培养高职文秘学生职业能力的策略与方法。