借鉴多元智能理论,促进学生智能发展的教学模式研究

摘要

多元智能理论的教学根本目标是发展学生的智能。智能发展的实质是解决问题和创造有用产品的能力。在教学活动中,教师要充分发挥创造性,依据学生的年龄特征和认知水平,根据问题连续体设计出具有探究性和开放性的问题,发展学生智能强项。通过调研并结合自己的工作实际情况,笔者总结出一种促进学生智能发展的课堂教学模式,这种课堂教学模式使学生的多元智能得到了发展(特别是智能强项);使课堂真正成为了学生探求知识的阵地;使“学生是学习的主人”这个基本理念得到充分体现。