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北京教育学院学报：社会科学版

本刊是北京教育学院主办，面向国内外公开发行的反映我院科研和教学成果的学术理论刊物，是展现我院学术水平、工作成就的窗口。《北京教育学院学报》重点反映我院在学科教育研究、继续教育理论与实践、中小学教育教学改革等方面的科研成果。各学科研究论文、学校管理工作研究、中小学教育教学研究以及职业教育、成人教育研究等方面的文章，可供教育、教学、科研人员及管理干部借鉴、参考。

发文量：2605
被引量：4859
H指数：23
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CNKI综合因子：-
维普期刊影响因子： 0.37
万方期刊影响因子：-
创刊时间：-

国内刊号/CN：11-4581/G4

国际刊号/ISSN：1008-228X
发行周期：双月刊

邮发代号：-
主管单位：北京市教育委员会

主办单位：北京教育学院

北京教育学院学报：社会科学版-联系信息

主编：田军
电话：010-82089215
邮箱：bjjyxyxb@126.com
地址：北京西城区德外什坊街2号
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北京教育学院学报：社会科学版-获奖情况

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北京教育学院学报：社会科学版 >2023年第5期

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共4384条结果

1.《说文解字》中的“美”及相关问题
- 连劭名;
- 《北京教育学院学报：社会科学版》 | 2007年第4期
摘要：甲骨文中的“美”是象形字，象人头戴羽饰，以示威武。“美”用来形容人的品德，如懿、嘉皆与美同义。“美”可假借为尾、微等字。
- 美;
- 懿;
- 尾;
- 微;
2.论构建中国的私人侦探制度
- 熊俊;
- 《北京教育学院学报：社会科学版》 | 2007年第4期
摘要：私人侦探业在我国还没有得到正式的认可，也还没有形成有规模的行业，其利与弊、禁止与开放一直是个比较敏感和有争议的话题。本文通过分析我国私人侦探业的发展现状、存在原因和可能出现的问题，提出我国应明确私人侦探的法律地位，只要完善其管理体制，严格规范，正确引导，私人侦探业就能走上健康发展的道路。
3.教学督导室的沿革、业绩与经验
- 杨文荣;
- 《北京教育学院学报：社会科学版》 | 2007年第4期
摘要：1994年11月5日．北京教育学院召开教学研究室成立会。会上．倪传荣院长代表院领导宣布成立教学研究室的决定，在成立大会上，倪院长强调了设立教学研究室的目的、意义，明确了教学研究室的任务和要求,为教学研究室开展工作指明了方向。
- 教学;
- 督导;
- 业绩;
- 研究室;
- 教育学院;
- 成立大会;
- 院长;
4.网络教学对教师的新挑战
- 乔自洁;
- 《北京教育学院学报：社会科学版》 | 2007年第4期
摘要：网络教学实施在给学生带来学习方便的同时，对教师的面授教学也带来了新的挑战。它要求教师在教学方式上有新的调整，理论联系社会生活实际的能力要更高，并更具教师职业自觉。这个过程也提高了教师的专业素养。
5.老年工作方法要因时而创新
- 孙广学;
- 《北京教育学院学报：社会科学版》 | 2007年第2期
摘要：随着老龄化社会的到来，老年群体越来越成为构建社会主义和谐社会的重要因素。特别是时代变化所造成的老年思想观念滞后和心理疾病的增多，已成为今天构建和谐社会不可回避的问题。为此，老年工作者要结合社会发展新形势和老年群体的新特点，科学地分析、认真地探索新时期老年工作的新方法、新途径，实现工作思路创新和工作方法的转变，促使老年工作更有针对性、实效性。
6.中小学德育面临的问题及德育改革的基本思路
- 陈丽;
- 《北京教育学院学报：社会科学版》 | 2000年第3期
摘要：目前中小学德育面临着价值观念多元化趋势，大众传媒与社会消极现象的影响、学校德育落后于现实等问题，需要从德育目标、德育内容、德育方法与途径、德育评价、教师队伍建设等方面进行系统的改革，提高德育的实效性。
7.美国《国家地理标准》
- 毕超;
- 《北京教育学院学报：社会科学版》 | 2000年第3期
8.高一学生历史思维缺陷及对策
- 邹远航;
- 《北京教育学院学报：社会科学版》 | 2000年第3期
9.中国古典小说'人仙妖鬼婚恋'母题初探
- 刘耘;
- 《北京教育学院学报：社会科学版》 | 2000年第1期
摘要：从比较文学主题学的研究方法出发，可以在自汉至清的中国古典小说中发现一个完整、连贯、特色鲜明的讲述人与仙、妖、鬼等异类婚恋生活的母题，笔者将命名为“人仙妖鬼婚恋”母题，并首次对它的源流、特点、美学风格做了全景描述，提出它在世界文学背景中的独特意义。
10.脑科学及其研究进展
- 胡玉华;
- 《北京教育学院学报：社会科学版》 | 2000年第1期
摘要：脑科学是当今生命科学中，最令人瞩目的学科之一。近年出现了爆炸性的发展。本文在回顾脑科学研究过程的基础上，综述了脑科学的最新进展。
11.现代世界各国学校地理教育现状与特点
- 毕超;
- 《北京教育学院学报：社会科学版》 | 2000年第1期
摘要：进入２０世纪９０年代以来，地理课程以可持续发展观念为指导，在培养学生科学的环境观、资源观、人口观，使其成为现代化社会中积极而负责任的合格公民方面具有不可替代的教育功能，因而受到了很多国家的重视。本文根据世界学校地理教育发展的现状，从地理课程设置、课程标准框架、教学要求、内容呈现方式、能力培养、态度和价值观的形成等方面，较为全面地分析了现代世界学校地理教育的主要特点。并结合我国实际，提出了制定我国
12.试论主体教育的马克思主义哲学理论依据
- 李晓光;
- 《北京教育学院学报：社会科学版》 | 2000年第4期
摘要：主体教育的哲学依据主要体现为：人性－人是社会存在物；人的本质－人是社会关系的总和；人的主体性－人是社会关系的主体；人的全面发展－人的自然属性、社会本质、心理素质和综合作用基础上的个性的全面发展。
13.高教自考小学教育专业的办学特色
- 叶九成;吴葳;
- 《北京教育学院学报：社会科学版》 | 2000年第4期
14.掌上技术和学校教学
- 王建明;
- 《北京教育学院学报：社会科学版》 | 2000年第2期
摘要：本文通过对国内外掌上技术在学校数学教学中使用的分析，阐述了笔者关于掌上技术在学校数学教学使用中的三个观点：更为重要的是，笔者提出了在新技术的参与下“学校教学”教育观的三个原则。
15.对我院在校生规模的统计分析
- 渠素彬;梁舒平;
- 《北京教育学院学报：社会科学版》 | 2000年第2期
16.理论语法两个问题对中学语法教学的指导作用管见
- 谭沅湘;
- 《北京教育学院学报：社会科学版》 | 2000年第3期
摘要：理论语法认为组合规则的一致性、词类的多功能性是汉语语法的基本特征，语法、语义、语用三平面相结合是语法研究的发展趋势。本文分析了当前中学语法教学的若干现象同理论语法这两个问题的关系。并力图说明，应加大力度使最近二十年间理论语法的研究成果对中学语法教学产生直接或间接的影响，它们对中学语法教学、语言教学的指导作用会比以往更科学，更合于语言实际。
17.面向21世纪的综合课程：—谈对科学课程的基本认识
- 张素娟;
- 《北京教育学院学报：社会科学版》 | 2000年第3期
18.21世纪教育学院图书馆的人本管理
- 苏保田;
- 《北京教育学院学报：社会科学版》 | 2000年第3期
19.中小学骨干教师国家级培训的思考
- 张亚新;叶禹卿;
- 《北京教育学院学报：社会科学版》 | 2000年第1期
20.试论中职与高职教育的衔接：兼议高职招生考试制度的改革
- 邢晖;
- 《北京教育学院学报：社会科学版》 | 2000年第1期
摘要：近年来中职和高职的招生都令人担扰。其中一个重要原因是受中等职教与高等职教和衔接状况的影响。中、高职的衔接既有必要，又有可能，不但是经济社会人才类型和层次需要的要求，还是完善职教内部体系、拉动中等职教、推进高等职教健康发展的生要因素。解决好中职与高职衔接的问题，在内容上应注意培养目标、专业设置、课程设计、教学安排、学制等教育教学环节的衔接和联系；在形式上大体有“以课程为中心”的衔接和“以学校为中心”
21.寄托,竟境,隔:周济'寄托'说及王国维意境理论的几个概念
- 刘晓光;
- 《北京教育学院学报：社会科学版》 | 2000年第1期
摘要：周济的“寄托说”揭示了比兴、形象思维在艺术创作中的作用，“有我之境”、“无我之境”、“隔与不隔”则是近代王国维评价意境特征、意境高下的专用术语。
- 寄托;
- 意境;
- 隔与不隔;
- 周济;
- 王国维;
- 概念;
22.课堂教学应重视学生问题解决能力的培养
- 陈爱Bi;
- 《北京教育学院学报：社会科学版》 | 2000年第4期
摘要：重知识传播，轻智力培养；重知识的获得或表达，轻问题解决能力的培养，尤其创造性地解决实际问题能力的培养，是我国传统教学的弊端之一。课堂教学中重视问题解决能力的培养，借助“梅克问题类型体系”，处理好获取知识和问题解决、创造性问题解决关系，对学生创新精神的形成必将起积极的作用。
23.中学生数学学习能力的调查
- 伍春兰;朱维宗;等;
- 《北京教育学院学报：社会科学版》 | 2000年第4期
摘要：通过对提高中学生数学学习能力的调查分析，得到：学生的数学学习能力总体水平不高；心理健康、身体健康、学习方法、学习热情、朋友关系、与老师关系、家庭环境、学校环境与数学学习能力呈正相关；按数学成绩分类，学生的数学学习能力有一定的差异性。因此提高中学生数学学习能力是实施数学素质教育的有效途径。
24.无机化学中的“化学反应速率”
- 周玉芝;
- 《北京教育学院学报：社会科学版》 | 2000年第2期
摘要：本文指出了传统“化学反应速率”在使用上的弊端，并讨论了其与现行国家标准定义的化学反应速度的区别及内在联系，建议在无机化学教学中使用国家标准定义的化学反应速率，对传统“化学反应速率”也可介绍，但要与（基于浓度）反应速率u相区别。
25.“孪生子佯谬”教学析疑
- 冯华;
- 《北京教育学院学报：社会科学版》 | 2000年第2期
摘要：本文针对物理教学中的问题，提出了如何用狭义相对论，广义相对论讨论“孪生子佯谬”。
26.中学化学教师文献需求的调查与分析
- 何彩霞;贾晓春;
- 《北京教育学院学报：社会科学版》 | 2000年第2期
27.合情推进的地位与功能
- 韩富万;李善明;
- 《北京教育学院学报：社会科学版》 | 2000年第2期
28.检索语言研究综述
- 曹青;
- 《北京教育学院学报：社会科学版》 | 2000年第4期
摘要：本文对传统检索语言方面的研究成果做了分析综合，并对网络环境下的检索语言做了初探。
29.强化成人高校的德育功能
- 李方;
- 《北京教育学院学报：社会科学版》 | 2000年第4期
30.CAI课件在化学元素化合物教学中的应用
- 李俊;曹智华;
- 《北京教育学院学报：社会科学版》 | 2000年第4期

北京教育学院学报：社会科学版的期刊信息

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语言：中文
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