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崔英锦;
中国教育学会;
双语教育; 教育目标; 民族文化; 社会变迁;
机译:美洲印第安人社区双语教育的演变:应用人类学评估十年
机译:美国教育人类学的主题客体及其对中国教育人类学研究的启示:基于人类学和教育学季刊的分析
机译:迈向多语言教育:国际视野下的巴斯克教育研究(双语教育和双语),作者Cenoz,J.
机译:调查与思考镇开发全盖拱门购物区的定位业务:东京都市木质住房密集的本地维修项目?城市地区重建项目?瞄准区规划
机译:对城市政策区双语政策实施和双语教育变态的批判性分析。
机译:埃塞俄比亚Benshangul Gumuz地区Asossa区Menge区食用菌和药用蘑菇的人类学研究
机译:协商身份:散居者主体的自我代表过程。视觉人类学和共享人类学的方法
机译:双语教育多功能资源中心,服务区4年度绩效报告,1993-1994。 (俄克拉荷马大学)
机译:相同的汉格教育区和汉格教育委员会,以及包含汉格教育的汉格教育系统
机译:双语教育体系和计划
机译:双语教育娃娃
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