高校媒体

摘要： 依托于迭代发展的互联网技术,高校媒体开始愈发频繁地出现在大众传播视野,并因其在发挥教育作用中的典型性和先进性而受到广泛关注。“议程设置”是指通过特定议题,引导受众认知及舆论,从而改变态度、改进行为以实现一定教育目的的媒介“教化”过程。高校媒体在自身话语建构过程中应灵活使用“议程设置”,坚持内容为王、主流为纲、教育为方,加速议程融合,进一步激发自身内生动力,提升高校思政教育的针对性、科学性与实效性。

摘要： 立德树人是高校的根本任务,在媒体融合快速发展、构建"三全育人"新格局逐渐形成的新时代新形势下,校园媒体越来越成为实现这一根本任务不可或缺的重要载体。本文试图站在全媒体时代和"三全育人"视角,分析它们的特点及其对高校媒体育人的新要求,进而从舆论生态环境育人、文化育人、服务育人三个维度,为高校媒体育人功能进行定位,旨在探索出一条高校媒体高质量服务人才培养的新路。

摘要： 随着“全媒体时代高校媒体的育人功能及其实现路径研究”这一项目研究的深入,笔者意识到,要靶向实现高校媒体的舆论生态环境育人、文化育人、服务育人等功能,进而形成可复制、能借鉴的经验和模式,为高校思想政治教育工作和新闻宣传工作提供高质量服务,必须提出一套完整而系统的路径。本文重点提出三个路径。

摘要： 文章立足新冠疫情防控背景,以创新、协调、绿色、开放、共享五大新发展理念为引领,分析并提出高校媒体新冠疫情防控工作路径:用科学知识打破谣言恐慌,干好科技创新旗手;用协同共赢跨越失衡障碍,做好平衡协同助手;用生态和谐代替环境损害,抓好和谐绿色画手;用全球视野突破区域壁垒,当好人类命运共同体鼓手;用健康治理修复差距不公,用好制度共享推手.据此,进一步提炼高校媒体做减法、做加法和做乘法的未来发展方向,以期为高质量和可持续媒体工作提供参考.

摘要： 随着媒介形态的变化发展,媒体融合成为必然趋势.作为高校校园媒体,必须顺应时代潮流,认清现状,正视问题,理顺机制,创新路径,推动校园媒体由"相加"到"相融".

摘要： 高校宣传媒体作为外树形象、内聚人心的重要媒介,在"三全育人"工作中能够起到汇聚合力、宣传典型、营造氛围的积极作用。近年来,北京科技大学充分利用宣传媒体,打造专业化育人平台,不断守正创新,在全校范围内形成了"三全育人"工作的广泛共识,取得了良好成效。下一阶段,应进一步推动融媒体建设,注重通过宣传打造"三全育人"品牌、宣传骨干培养等措施改进相关工作,进一步提升宣传媒体在"三全育人"工作中的功能与作用,促进高校立德树人根本任务的实现。

摘要： 大疫当前,信息混杂,网络舆情生态复杂乱象,网民观点交织成网,社会思潮冲撞激烈。事件的突发性极大的考验着高校媒体的舆情应对和引导能力,这个时候学生们需要及时准确专业的信息指引,风险提示,知识与新闻、政策解读,对社会动态高度关注。作为高校媒体应当肩负使命与责任,主动引导舆论,压缩负面新闻的波及范围,实现暖人心、强信心、聚民心的舆情治理效能。

摘要： 习近平关于媒体的一系列重要论述,形成了习近平媒体观.习近平媒体观的深刻内涵表现在坚持党性原则、重视媒体融合发展、强调媒体人才等方面.高校媒体以习近平媒体观为指导有其内在的理论、历史和实践逻辑.高校媒体应深刻领会习近平媒体观,坚持党的领导,把握正确舆论导向;坚持创新为要,促进媒体融合发展;加强产学研合作,培养高校媒体人才.

摘要： 随着新媒体的发展,媒体融合已成为大势所趋.高校是思想政治建设、精神文明建设、社会主义核心价值观培育的重要阵地,校园媒体的有效融合,有利于高校宣传工作更精准地找到落脚点和着力点.文章以保定15所高校为例,解析融媒体系统建设,思考并探索高校融媒体建设存在的问题及应对策略,以期有针对性地为高校融媒体建设的创新实践和理论研究提供参考.

摘要： 随着受众信息需求的日益增加以及媒介生态的巨变,高校校园媒体急需把握媒体融合的发展趋势,实现新闻编辑工作的转型与创新。本文探讨了融媒体时代高校媒体转型的必要性以及面临的困境,指出高校新闻编辑工作应在内容生产、队伍建设、媒介思维等方面进行工作创新。

摘要： 本发明公开了一种具有高校远程辅导功能的计算机多媒体教学设备，包括台体、投影板件、旋转平台、投影部件；所述旋转平台包括滑动设置在台体上端面的旋转板，所述旋转板左下端固定有转动柱，所述转动柱下端与伸缩杆上侧面转动连接，所述伸缩杆右端滑动套设有伸缩套，所述伸缩套和伸缩杆的截面为矩形或者椭圆形，这种截面的设置防止伸缩套和伸缩杆之间相对转动，所述伸缩套滑动设置在台体侧面的安装孔中，本发明针对现有装置的弊端进行设计，将投影仪和显示板都设置在台体内部，实现一体化设置，降低了装置的占地面积，而且无需依靠教室的基础设施，消除了现有多媒体教学的弊端，实用性强。

摘要： 可以提供一种媒体发送/接收方法，媒体发送方法，媒体接收方法，媒体发送/接收装置，媒体发送装置，媒体接收装置，网关设备以及媒体服务器，其可以防止由于分组丢失所导致的媒体质量下降。各个设备包括：连接呼叫处理单元，其在媒体发送和接收装置之间交换存储在每个分组中的编码数据和冗余数据的设定以及声音编码单元和冗余数据生成单元的编码比特率的设定；以及声音解码单元，其基于在媒体发送和接收装置之间交换的编码比特率的设定，解码所述编码数据或冗余数据。基于存储在媒体发送/接收装置之间交换的分组中的数据的设定，分离所述编码数据和所述冗余数据，使得所述冗余数据补偿丢失的所述编码数据。由此，即便当在经由IP网络传送分组中的媒体编码数据时发生分组丢失的时候，也能够防止媒体质量的下降。

摘要： 本发明公开了一种在高校思想政治教育中使用的多媒体教学装置，包括底座，所述底座的上侧壁转动连接有框体，所述框体内通过转轴转动连接有展示板，所述底座内开设有腔体，所述腔体转动连接有转板，所述底座的外壁开设有滑槽，所述滑槽内滑动设置有踩板，所述踩板的上侧壁与空腔的内顶壁之间固定连接有伸缩弹簧，所述踩板与底座的外壁之间设有卡位机构，所述踩板的左端位于转板的右端上侧，所述底座的下侧壁安装有滚轮，所述底座的下侧壁开设有安装槽。本发明通过显示屏多媒体展示与亚克力板书写结合的方式，进行教学方式的优化，提高教学效果，并通过踩板的上下移动进行工作状态与放置状态的切换，操作方便。

摘要： 本实用新型涉及一种高校多媒体智能控制柜，包括有万向滚轮、智能控制柜、伸缩组件和投影仪，所述智能控制柜上位于所述孔槽顶端一侧设有所述伸缩组件，所述伸缩组件包括有工作箱、伺服电机、螺纹杆和活动块，所述螺纹杆上螺纹贯穿连接有所述活动块，所述活动块顶端活动贯穿有所述固定杆，所述活动块底端焊接固定有连接杆，所述连接杆活动卡接在所述工作箱底端上的滑槽内。有益效果：万向滚轮便移动，省时省力，伺服电机的带动螺纹杆旋转，从而带动活动块在固定杆上进行来回往复移动，实现投影仪的收入和取出，操作简单，支撑板在第一铰接底座和电动推杆的作用下对投影机的投影角度调整和控制，增加了实用性能。

摘要： 本实用新型公开了一种用于高校信息化教育的计算机辅助多媒体装置，包括框架、白板、黑板、固定架、幕布、清洗组件、时钟、讲桌和辅教组件，所述框架的内部一侧固定安装有白板，且框架的内部另一侧固定安装有黑板，所述白板的顶部上方两端均固定安装有固定架，且固定架的一端与框架的内壁固定连接，两个所述固定架之间固定安装有幕布；该用于高校信息化教育的计算机辅助多媒体装置，操作简单，使用效果好；通过清洗组件对黑板起到清洗的作用，不需要人工清洗，减少了人工资源的浪费，并且清洗效果好，通过喷头对黑板喷洒水源，使黑板变得潮湿，方便海绵进行擦拭清洗；通过辅教组件起到辅助教师教学工作的开展。

摘要： 本实用新型涉及多媒体技术领域，且公开了一种用于高校信息化教育的计算机辅助多媒体装置，包括投影仪、连接杆、调节装置、顶板以及支脚，所述投影仪的上方设有连接杆，所述连接杆通过调节装置活动连接于投影仪，所述顶板的底部固定连接于连接杆的顶部，所述支脚设有四个，且支脚的顶部固定连接于投影仪的底部，该实用新型，容易操作，使得投影仪可以方便的放置于两个夹持板之间，节约了工作人员的时间，提高了该装置的灵活性，此外，通过连接块、底块、弹簧以及限位环的相互配合，使得投影仪具有一定的减震作用，当投影仪受到外力冲击时，在弹簧的作用下，减轻伤害，延长了投影仪的使用寿命。

摘要： 本实用新型公开一种基于融媒体的高校新闻传播展示装置包括：第一固定板、第二固定板、散风板，第一固定板其内壁中间设有第一矩形贯穿槽，且所述第一矩形贯穿槽前侧壁顶部设有放置板，且后侧壁顶部和底部分别设有两个等距第二插件，所述放置板左侧壁和右侧壁分别设有拉伸板，并底部设有第一插件，第二固定板其内壁两侧设有第三矩形贯穿槽，且所述第二固定板前侧壁和后侧壁的四角分别设有四个等距第二插槽和第三插槽，散风板其后侧壁设有多个等距圆形散风孔，且四角设有四个等距第三插件，所述第三插件连接所述第三插槽，该一种基于融媒体的高校新闻传播展示装置，能够提高人工的工作效率且便于拆卸安装。

摘要： 本实用新型公开了一种高校英语多媒体教具，属于英语教具技术领域。一种高校英语多媒体教具，包括教具主体，教具主体前端固设有安装板，安装板内部呈左右对称结构设有两个弧形齿条，位于右侧的弧形齿条后表面固设有写字板A，位于左侧的弧形齿条前表面固设有写字板B，写字板B前壁右下角转动连接有拨动杆，安装板前表面中部开设有弧形槽，安装板上端中部滑动连接有球头圆杆。本实用新型通过拉动储存盒内的夹紧环B沿着转轴旋转，通过弹簧B方便书写笔及翻页笔的取放，夹持更稳定，收纳效果好不易丢失，避免了移动教具主体至不同的教室时脱落遗失及晃动损坏，操作方便快捷，制作成本低，方便了高校英语教学的使用。

摘要： 本实用新型公开了一种用于高校信息化教育的计算机辅助多媒体装置，涉及计算机技术领域，包括辅助箱，所述辅助箱的前侧对称固定连接有箱门，所述辅助箱的后侧固定连接有铰链，所述铰链的一端固定连接有显示器，所述辅助箱的顶部开设有收纳槽，所述收纳槽的内部活动连接有计算机，所述收纳槽的一侧固定连接有合页。该用于高校信息化教育的计算机辅助多媒体装置，通过第一斜齿、第二斜齿、螺纹轴和螺纹槽的配合设置，使电机带动第一斜齿旋转，通过螺纹轴和螺纹槽的连接，使支撑块向上调节，使计算机升出桌面，方便教师进行信息化教育，通过安装槽压板和支撑弹簧的配合设置，对播放机固定安装，提高使用稳定性。

摘要： 本实用新型公开了一种在高校思想政治教育中使用的多媒体教学装置，包括底座板，所述底座板的上端活动设置有滚筒，所述滚筒的外侧设置有书写板，所述底座板的上端贯穿于滚筒连接有固定轴，所述固定轴的上端设置有外螺纹杆，所述外螺纹杆的上端设置有提拉机构，所述提拉机构包括把手，所述书写板的内表面开设有卡槽，所述滚筒的外表面卡槽的内侧设置有上下两组卡块。本实用新型所述的一种在高校思想政治教育中使用的多媒体教学装置，通过滚筒在固定轴外侧旋转可以带动书写板转动，学生可以观看到文字的翻译，提供给学生充足的思考时间，提高学生思考的能力，便于教具的携带，教师不需更改教学内容，可以在不同班级多次使用，减轻教师的教学压力。