摘要：大数据背景下,信息获取的多元化、信息处理的实时化、决策任务的复杂化,都对高校经管类的学生知识体系、教学方法、实验室建设与师资队伍建设提出了新的要求和挑战.特别是承载着教学的实验室建设也显得尤为重要,因为传统的经管类实验室无论从建设理念、教学功能、仪器设备,还是管理机制、师资队伍等方面都难以适应和胜任新时代所需要承担的历史要求.因此,文章深入分析了"大数据"时代,以及"大数据"时代对经管类实验室建设带来的新的机遇与挑战,迫切需要构建基于大数据技术与应用数学等多学科融合的经管类实验室平台,并且急需针对实践教学体系进行改革,研发新的多样的考试考核手段;同时,从开放性、师资队伍等方面深刻剖析了:高校经管类实验室建设实验室开放度不够,资源利用率不高;对实验室建设投入不足,软硬件资源有待改善;实验室建设水平不高,在提升学生综合实践能力方面效果不显著;实验室师资队伍不强,不符合当前对于高校专业人才培养的教师资源要求等现状和遇到的问题.以此提出了:坚持"创新"理念,强化"以人为本",注重学生实践能力和综合素质提升;坚持"协调"理念,将实验室建设与教学体系建设一体化考虑,协调好相互之间的关系,促进融合发展;坚持"绿色"理念,注重实验室建设与管理的可持续发展;坚持"开放"理念,充分利用实验室资源,加强实验室对高校人才的培养作用;坚持"共享"理念,促进实验室自身建设和服务能力提升.最后,针对传统经管类教师缺乏计算机专业背景、教师队伍缺乏有针对性的"大数据"培训以及经管类实验室在平台和设备层面的建设中缺乏相应改革思路的现状,结合北京化工大学经济管理学院多年形成的本科教学特色与经验,提出了坚持抓好队伍建设,提升实验室师资队伍整体素质、坚持新发展理念提升实验室建设高度、扩大开放共享提升经管类实验室服务社会能力以及加强信息化建设提升实验室管理水平的建设策略.
