机译:信息和通信技术经验的测量以及医疗专业学生对电子学习的态度:综合审查。
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机译:基于团队的“重症患者护理”的学术课程学习前后的卫生保健专业学生的知觉和态度的变化
机译:卫生科学专业学生对信息和通信技术技能的自我评估以及对电子学习的态度
机译:指导生物医学工程技术专业的学生如何定制信息:从医疗保健专业课程中的技术交流中吸取的教训
机译:选择参加电子学习教育:对本科生的多样性观念,态度和自我确定的电子学习障碍的研究
机译:医护专业学生对跨专业学习的态度和准备
机译:跨文化交际:瑞典国际博士生的社会和学术整合。哥德堡查尔姆斯理工大学伊朗博士生文化差异经验研究