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International Conference on Intelligent Tutoring Systems
International Conference on Intelligent Tutoring Systems
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1.
Virtual Humans with Secrets: Learning to Detect Verbal Cues to Deception
机译:
虚拟人与秘密:学会检测口头线索对欺骗
作者:
H. Chad Lane
;
Mike Schneider
;
Stephen W. Michael
;
Justin S. Albrechtsen
;
Christian A. Meissner
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems》
|
2010年
关键词:
Virtual humans;
Deception detection;
Intelligent tutoring systems;
2.
Integrating Learning and Engagement in Narrative-Centered Learning Environments
机译:
将学习和参与集成在叙事中心的学习环境中
作者:
Jonathan P. Rowe
;
Lucy R. Shores
;
Bradford W. Mott
;
James C. Lester
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems》
|
2010年
关键词:
Narrative-Centered Learning Environments;
Game-Based Learning;
Engagement;
Situational Interest;
Presence;
3.
A Self-regulator for Navigational Learning in Hyperspace
机译:
近距离导航学习的自我监管机构
作者:
Akihiro Kashihara
;
Ryoya Kawai
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems》
|
2010年
关键词:
Self-regulation;
Cognitive tool;
Navigational learning;
4.
How Adaptive Is an Expert Human Tutor?
机译:
适应性如何是专家的导师?
作者:
Michelene T. H. Chi
;
Marguerite Roy
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems》
|
2010年
5.
Rethinking Education in the Age of Technology
机译:
重新思考在技术时代的教育
作者:
Allan Collins
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems》
|
2008年
6.
Enabling Reputation-Based Trust in Privacy-Enhanced Learning Systems
机译:
在隐私增强的学习系统中实现基于信誉的信任
作者:
Mohd Anwar
;
Jim Greer
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems》
|
2008年
7.
Automatically Generating and Validating Reading-Check Questions
机译:
自动生成和验证阅读检查问题
作者:
Christine M. Feeney
;
Michael Heilman
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems》
|
2008年
关键词:
Reading comprehension;
Question generation;
Language tutoring;
8.
Personalized Learning Path Delivery: Models and Example of Application
机译:
个性化学习路径交付:模型和应用程序示例
作者:
Hend Madhour
;
Maia Wentland Forte
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems》
|
2008年
9.
An Affective Behavior Model for Intelligent Tutors
机译:
智能导师的情感行为模型
作者:
Yasmin Hernandez
;
Enrique Sucar
;
Cristina Conati
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems》
|
2008年
关键词:
Affective student model;
Bayesian networks;
Dynamic decision networks;
Intelligent tutoring systems;
10.
An Intelligent Web-Based Learning System for Group Collaboration Using Contracts
机译:
使用合同进行组合合作的基于智能网络的学习系统
作者:
Henri Eberspacher
;
Michelle Joab
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems》
|
2008年
关键词:
Intelligent Web-based learning;
Role-based collaboration;
Contract;
11.
Supporting the Guide on the SIDE
机译:
支持侧面的导向
作者:
Moonyoung Kang
;
Sourish Chaudhuri
;
Rohit Kumar
;
Yi-Chia Wang
;
Eric R. Rose
;
Carolyn P. Rose
;
Yue Cui
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems》
|
2008年
12.
Comparing Two IRT Models for Conjunctive Skills
机译:
比较两种IRT模型进行联合技能
作者:
Hao Cen
;
Kenneth Koedinger
;
Brian Junker
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems》
|
2008年
13.
Investigating Learner Trust in Open Learner Models Using a 'Wizard of Oz' Approach
机译:
使用“盎司向导”方法调查登录学习者模型的学习者信任
作者:
Alice Kerly
;
Norasnita Ahmad
;
Susan Bull
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems》
|
2008年
14.
Analyzing Learners' Self-organization in Terms of Co-construction, Co-operation and Co-ordination
机译:
在共同建设,合作和协调方面分析学习者的自组织
作者:
Patrice Moguel
;
Pierre Tchounikine
;
Andre Tricot
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems》
|
2008年
15.
Semi Automatic Generation of Didactic Resources from Existing Documents
机译:
半自动生成现有文件的教学资源
作者:
Mikel Larranaga
;
Jon A. Elorriaga
;
Ana Arruarte
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems》
|
2008年
关键词:
Computer Supported Learning Systems;
Semi Automatic Domain Acquisition;
Didactic Resources;
Ontologies;
16.
Interface Challenges for Mobile Tutoring Systems
机译:
移动辅导系统的界面挑战
作者:
Quincy Brown
;
Frank J. Lee
;
Dario D. Salvucci
;
Vincent Aleven
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems》
|
2008年
17.
Agora UCS Ubiquitous Collaborative Space
机译:
现在普遍存在的普遍存在的协作空间
作者:
Pascal Dugenie
;
Stefano A. Cerri
;
Philippe Lemoisson
;
Abdelkader Gouaich
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems》
|
2008年
18.
Detection of Learning Styles from Learner's Browsing Behavior During E-Learning Activities
机译:
在电子学习活动期间检测学习者浏览行为的学习方式
作者:
Nabila Bousbia
;
Jean-Marc Labat
;
Amar Balla
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems》
|
2008年
19.
Agent-Based Framework for Affective Intelligent Tutoring Systems
机译:
基于代理的情感智能辅导系统框架
作者:
Mahmoud Neji
;
Mohamed Ben Ammar
;
Adel. M. Alimi
;
Guy Gouarderes
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems》
|
2008年
关键词:
Affective Computing;
Intelligent tutoring system;
Learner' emotion;
20.
Life-Long Learning, Learner Models and Augmented Cognition
机译:
终身学习,学习者模型和增强认知
作者:
Judy Kay
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems》
|
2008年
21.
Design of a System for Automated Generation of Problem Fields
机译:
自动生成问题字段系统的设计
作者:
Ildiko Pelczer
;
Fernando Gamboa Rodriguez
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems》
|
2008年
关键词:
Automated problem generation;
Problem fields;
Mathematics;
22.
An Adaptive and Customizable Feedback System for Intelligent Interactive Learning Systems
机译:
智能交互式学习系统的自适应和可定制的反馈系统
作者:
Maite Lopez-Garate
;
Alberto Lozano-Rodero
;
Luis Matey
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems》
|
2008年
关键词:
Feedback system;
Simulators;
Adaptive;
Customizable;
Training;
Virtual reality;
Intelligent interactive learning system;
23.
One Exercise - Various Tutorial Strategies
机译:
一项运动 - 各种教程策略
作者:
George Goguadze
;
Erica Melis
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems》
|
2008年
24.
Can Students Edit Their Learner Model Appropriately?
机译:
学生可以适当地编辑他们的学习模型吗?
作者:
Susan Bull
;
Xiaoxi Dong
;
Mark Britland
;
Yu Guo
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems》
|
2008年
25.
An Evaluation of Intelligent Reading Tutors
机译:
对智能阅读导师的评价
作者:
Sowmya Ramachandran
;
Robert Atkinson
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems》
|
2008年
26.
Cognitive Load Estimation for Optimizing Learning within Intelligent Tutoring Systems
机译:
认知负载估计优化智能辅导系统中的学习
作者:
Francois Courtemanche
;
Mehdi Najjar
;
Andre Mayers
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems》
|
2008年
27.
Tailoring of Feedback in Web-Based Learning: The Role of Response Certitude in the Assessment
机译:
在基于Web的学习中剪裁反馈:响应认证在评估中的作用
作者:
Ekaterina Vasilyeva
;
Mykola Pechenizkiy
;
Paul De Bra
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems》
|
2008年
关键词:
Online assessment;
Response certitude;
Feedback personalization;
28.
Minimal Feedback During Tutorial Dialogue
机译:
在教程对话期间的最小反馈
作者:
Pamela Jordan
;
Diane Litman
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems》
|
2008年
29.
Towards an Intelligent Emotional Detection in an E-Learning Environment
机译:
朝着电子学习环境中的智能情绪检测
作者:
Iness Nedji Milat
;
Hassina Seridi
;
Mokhtar Sellami
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems》
|
2008年
关键词:
Emotional agent;
Recognition;
Speech;
Prosodic cues;
Textual cues;
e-learning;
Learner;
30.
Measuring the Perceived Difficulty of a Lecture Using Automatic Facial Expression Recognition
机译:
使用自动面部表情识别测量讲座的感知难度
作者:
Jacob Whitehill
;
Marian Bartlett
;
Javier Movellan
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems》
|
2008年
31.
It's Not Easy Being Green: Supporting Collaborative 'Green Design' Learning
机译:
它并不容易绿色:支持合作的“绿色设计”学习
作者:
Sourish Chaudhuri
;
Rohit Kumar
;
Mahesh Joshi
;
Elon Terrell
;
Fred Higgs
;
Vincent Aleven
;
Carolyn Penstein Rose
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems》
|
2008年
32.
Using an Emotional Intelligent Agent to Reduce Resistance to Change
机译:
使用情感智能代理来减少抵抗变化
作者:
Ilusca Lima Lopes de Menezes
;
Claude Frasson
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems》
|
2008年
33.
Use Chatbot CSIEC to Facilitate the Individual Learning in English Instruction: A Case Study
机译:
使用Chatbot CSieIEC以促进英语指导中的个人学习:案例研究
作者:
Jiyou Jia
;
Meixian Ruan
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems》
|
2008年
34.
Adapte, a Tool for the Teacher to Personalize Activities
机译:
Adapte,教师的工具来个性化活动
作者:
Marie Lefevre
;
Nathalie Guin
;
Stephanie Jean-Daubias
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems》
|
2008年
关键词:
Personalization of learning;
Learner's profile;
Generation of activities;
Teacher's tool;
35.
Integration of a Complex Learning Object in a Web-Based Interactive Learning System
机译:
在基于Web的交互式学习系统中集成复杂的学习对象
作者:
Francoise Le Calvez
;
Helene Giroire
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems》
|
2008年
关键词:
Metadata;
Learning object;
ITS;
Adaptive learning environment;
36.
An Experimental Use of Learning Environment for Problem-Posing as Sentence-Integration in Arithmetical Word Problems
机译:
学习环境对算术词题中的句子集成的问题
作者:
Tsukasa Hirashima
;
Takuro Yokoyama
;
Masahiko Okamoto
;
Akira Takeuchi
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems》
|
2008年
37.
Decision Tree for Tracking Learner's Emotional State Predicted from His Electrical Brain Activity
机译:
跟踪学习者的情绪状态从他的电脑活动预测的决策树
作者:
Alicia Heraz
;
Tariq Daouda
;
Claude Frasson
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems》
|
2008年
38.
XTutor: An Intelligent Tutor System for Science and Math Based on Excel
机译:
XTURER:基于Excel的科学与数学智能导师系统
作者:
Roxana Gheorghiu
;
Kurt VanLehn
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems》
|
2008年
39.
Self-assessment in Vocabulary Tutoring
机译:
词汇辅导中的自我评估
作者:
Michael Heilman
;
Maxine Eskenazi
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems》
|
2008年
40.
Dynamic Browsing of Audiovisual Lecture Recordings Based on Automated Speech Recognition
机译:
基于自动演讲识别的视听讲义动态浏览
作者:
Stephan Repp
;
Andreas Gross
;
Christoph Meinel
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems》
|
2008年
41.
Story Generation to Accelerate Math Problem Authoring for Practice and Assessment
机译:
故事一代,加速数学问题的实践和评估
作者:
Yue Cui
;
Rohit Kumar
;
Carolyn P. Rose
;
Kenneth Koedinger
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems》
|
2008年
42.
Automatic Analyses of Cohesion and Coherence in Human Tutorial Dialogues During Hypermedia: A Comparison among Mental Model Jumpers
机译:
超媒体人体教程对话中的凝聚和连贯自动分析:心理模型跳线的比较
作者:
Moongee Jeon
;
Roger Azevedo
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems》
|
2008年
关键词:
Cohesion;
Coherence;
Human Tutorial Dialogue;
Learning;
Hypermedia;
Human Tutoring;
43.
Toward Supporting Collaborative Discussion in an Ill-Defined Domain
机译:
支持在暗示域中的协作讨论
作者:
Amy Ogan
;
Erin Walker
;
Vincent Aleven
;
Chris Jones
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems》
|
2008年
44.
Cognitive and Technical Artefacts for Supporting Reusing Learning Scenario Patterns
机译:
用于支持重用学习情景模式的认知和技术人工制品
作者:
Emmanuelle Villiot-Leclercq
;
Aude Dufresne
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems》
|
2008年
关键词:
Learning system;
Web based learning;
Agent support to learning;
45.
Authoring Mobile Intelligent Tutoring Systems
机译:
创作移动智能辅导系统
作者:
Ramon Zatarain
;
M. L. Barron-Estrada
;
Guillermo A. Sandoval-Sanchez
;
Carlos A. Reyes-Garcia
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems》
|
2008年
46.
Using an Adaptive Collaboration Script to Promote Conceptual Chemistry Learning
机译:
使用自适应协作脚本来促进概念化学学习
作者:
Dimitra Tsovaltzi
;
Bruce M. McLaren
;
Nikol Rummel
;
Oliver Scheuer
;
Andreas Harrer
;
Niels Pinkwart
;
Isabel Braun
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems》
|
2008年
47.
Semantic Web Reasoning Tutoring Agent
机译:
语义网络推理辅导代理
作者:
Christiana Panayiotou
;
Brandon Bennett
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems》
|
2008年
48.
Tying Ontologies to Domain Contents for CSCL
机译:
将本体绑定到CSCL的域内容
作者:
Seiji Isotani
;
Riichiro Mizoguchi
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems》
|
2008年
关键词:
Ontology-aware authoring system;
Ontological engineering;
CSCL;
49.
An Authoring Tool That Facilitates the Rapid Development of Dialogue Agents for Intelligent Tutoring Systems
机译:
促进智能辅导系统对话代理的快速发展的创作工具
作者:
Yue Cui
;
Carolyn Penstein Rose
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems》
|
2008年
50.
Authoring Educational Games with Greenmind
机译:
创作教育游戏与Greenmind
作者:
Brent Martin
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems》
|
2008年
51.
When Is Assistance Helpful to Learning? Results in Combining Worked Examples and Intelligent Tutoring
机译:
帮助什么时候有助于学习?结果结合了工作的例子和智能辅导
作者:
Bruce M. McLaren
;
Sung-Joo Lim
;
Kenneth R. Koedinger
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems》
|
2008年
52.
The Effect of Providing Error-Flagging Support During Testing
机译:
在测试期间提供错误标记支持的效果
作者:
Amruth Kumar
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems》
|
2008年
53.
Framework for a Competency-Driven, Multi-viewpoint, and Evolving Learner Model
机译:
能力驱动,多视点和不断发展的学习者模型的框架
作者:
Lucie Moulet
;
Olga Marino
;
Richard Hotte
;
Jean-Marc Labat
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems》
|
2008年
关键词:
Online learning;
Learner model;
Personalization;
Competency;
54.
Cognitive Tutoring System with 'Consciousness'
机译:
认知辅导系统具有“意识”
作者:
Daniel Dubois
;
Mohamed Gaha
;
Roger Nkambou
;
Pierre Poirier
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems》
|
2008年
关键词:
conscious agent;
global workspace;
ITS;
deliberation;
personality;
55.
Cognitive Tutoring System with 'Consciousness'
机译:
认知辅导系统具有“意识”
作者:
Daniel Dubois
;
Mohamed Gaha
;
Roger Nkambou
;
Pierre Poirier
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems》
|
2008年
关键词:
Conscious agent;
Global Workspace;
ITS;
Deliberation;
Personality;
56.
How Do We Get the Pieces to Talk? An Architecture to Support Interoperability between Educational Tools
机译:
我们如何拿出碎片来谈谈?支持教育工具互操作性的架构
作者:
Andreas Harrer
;
Niels Pinkwart
;
Bruce M. McLaren
;
Oliver Scheuer
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems》
|
2008年
57.
Trying to Reduce Bottom-Out Hinting: Will Telling Student How Many Hints They Have Left Help?
机译:
试图减少底线暗示:将讲述学生他们留下了多少份帮助?
作者:
Yu Guo
;
Joseph E. Beck
;
Neil T. Heffernan
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems》
|
2008年
58.
Bi-directional Search for Bugs: A Tool for Accelerating Knowledge Acquisition for Equation-Based Tutoring Systems
机译:
双向搜索错误:用于加速基于等式的辅导系统的知识获取的工具
作者:
Sung-Young Jung
;
Kurt VanLehn
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems》
|
2008年
关键词:
Bi-directional search;
Authoring tools;
Automatic error detection on knowledge;
59.
Lessons Learned from Scaling Up a Web-Based Intelligent Tutoring System
机译:
从扩大基于Web的智能辅导系统的教训
作者:
Jozsef Patvarczki
;
Shane F. Almeida
;
Joseph E. Beck
;
Neil T. Heffernan
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems》
|
2008年
关键词:
ITS;
Web-based tutor;
Scaling;
Architecture;
60.
Leveraging C-Rater's Automated Scoring Capability for Providing Instructional Feedback for Short Constructed Responses
机译:
利用C-Rater的自动评分能力,为简短构建的反应提供教学反馈
作者:
Jana Sukkarieh
;
Eleanor Bolge
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems》
|
2008年
61.
Assessing Aptitude for Learning with a Serious Game for Foreign Language and Culture
机译:
评估能力为学习与外语和文化的严重游戏
作者:
W. Lewis Johnson
;
Shumin Wu
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems》
|
2008年
关键词:
Student Assessment;
Serious Game;
Language Learning;
62.
How Who Should Practice: Using Learning Decomposition to Evaluate the Efficacy of Different Types of Practice for Different Types of Students
机译:
如何练习:使用学习分解来评估不同类型的不同类型学生的疗效
作者:
Joseph E. Beck
;
Jack Mostow
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems》
|
2008年
关键词:
Learning decomposition;
Educational data mining;
Learning curves;
Bottom-up processing;
63.
How Does Students' Help-Seeking Behaviour Affect Learning?
机译:
学生如何帮助寻求行为影响学习?
作者:
Moffat Mathews
;
Tanja Mitrovic
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems》
|
2008年
关键词:
Help-seeking behaviour;
Data mining;
64.
Leveraging the Social Semantic Web in Intelligent Tutoring Systems
机译:
利用智能辅导系统中的社会语义网络
作者:
Jelena Jovanovic
;
Carlo Torniai
;
Dragan Gasevic
;
Scott Bateman
;
Marek Hatala
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems》
|
2008年
关键词:
Intelligent Tutoring Systems;
Semantic Web;
Social Web;
Ontologies;
Folksonomies;
E-learning;
65.
Learning Linked Lists: Experiments with the iList System
机译:
学习链接列表:与ILIST系统的实验
作者:
Davide Fossati
;
Barbara Di Eugenio
;
Christopher Brown
;
Stellan Ohlsson
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems》
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2008年
66.
Investigating the Relationship between Spatial Ability and Feedback Style in ITSs
机译:
调查其空间能力与反馈风格之间的关系
作者:
Nancy Milik
;
Antonija Mitrovic
;
Michael Grimley
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems》
|
2008年
67.
What's in a Cluster? Automatically Detecting Interesting Interactions in Student E-Discussions
机译:
什么是群集?自动检测学生电子讨论中有趣的互动
作者:
Jan Miksatko
;
Bruce M. McLaren
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems》
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2008年
关键词:
Educational Data mining;
Machine Learning in ITS;
Collaborative Learning;
Natural Language and Discourse;
68.
Helping Teachers Handle the Flood of Data in Online Student Discussions
机译:
帮助教师处理在线学生讨论中的数据
作者:
Oliver Scheuer
;
Bruce M. McLaren
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems》
|
2008年
关键词:
Educational data mining;
Natural Language and Discourse;
Architectures;
Machine Learning in ITS;
69.
Automatic Multi-criteria Assessment of Open-Ended Questions: A Case Study in School Algebra
机译:
公开问题的自动多标准评估:学校代数的案例研究
作者:
Elisabeth Delozanne
;
Dominique Previt
;
Brigitte Grugeon
;
Francoise Chenevotot
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems》
|
2008年
70.
Interoperable Competencies Characterizing Learning Objects in Mathematics
机译:
互操作的能力表征在数学中的学习对象
作者:
Erica Melis
;
Arndt Faulhaber
;
Anja Eichelmann
;
Susanne Narciss
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems》
|
2008年
71.
Dialogue Modes in Expert Tutoring
机译:
专家辅导的对话模式
作者:
Whitney L. Cade
;
Jessica L. Copeland
;
Natalie K. Person
;
Sidney K. DMello
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems》
|
2008年
关键词:
Dialogue modes;
Speech acts;
Tutoring;
Expert tutors;
72.
Word Sense Disambiguation for Vocabulary Learning
机译:
词汇学习的词语歧义
作者:
Anagha Kulkarni
;
Michael Heilman
;
Maxine Eskenazi
;
Jamie Callan
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems》
|
2008年
关键词:
Vocabulary Learning;
Word Sense Disambiguation;
English as a Second Language;
Computer Assisted Language Learning;
73.
Harnessing Learner's Collective Intelligence: A Web2.0 Approach to E-Learning
机译:
利用学习者的集体智能:一个网络2.0的电子学习方法
作者:
Hicham Hage
;
Esma Aimeur
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems》
|
2008年
关键词:
Web2.0;
Collaborative Learning;
Knowledge Sharing;
74.
Self Versus Teacher Judgments of Learner Emotions During a Tutoring Session with AutoTutor
机译:
在与自动派辅导课程中的自我与学习者情绪的自我与教师判断
作者:
Sidney DMello
;
Roger Taylor
;
Kelly Davidson
;
Art Graesser
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems》
|
2008年
75.
Using Similarity Metrics for Matching Lifelong Learners
机译:
利用相似度量匹配终身学习者
作者:
Nicolas Van Labeke
;
Alexandra Poulovassilis
;
George Magoulas
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems》
|
2008年
76.
Using Optimally Selected Drill Practice to Train Basic Facts
机译:
利用最佳选择的钻探实践培训基本事实
作者:
Philip I. Pavlik Jr.
;
Thomas Bolster
;
Sue-mei Wu
;
Kenneth R. Koedinger
;
Brian MacWhinney
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems》
|
2008年
关键词:
Computer assisted instruction;
Practice scheduling;
Prerequisites;
77.
How Does an Intelligent Learning Environment with Novel Design Affect the Students' Learning Results?
机译:
智能学习环境如何与小说设计影响学生的学习结果?
作者:
Marina Lepp
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems》
|
2008年
78.
Shall We Explain? Augmenting Learning from Intelligent Tutoring Systems and Peer Collaboration
机译:
我们要解释一下吗?从智能辅导系统和同伴协作中加强学习
作者:
Robert G. M. Hausmann
;
Brett van de Sande
;
Kurt VanLehn
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems》
|
2008年
关键词:
Collaborative learning;
Explanation activities;
Studying examples;
79.
Seeing the Face and Observing the Actions: The Effects of Nonverbal Cues on Mediated Tutoring Dialogue
机译:
看到面部并观察行动:非语言提示对介导辅导对话的影响
作者:
Federico Tajariol
;
Jean-Michel Adam
;
Michel Dubois
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems》
|
2008年
关键词:
Audio-video mediated communication;
Nonverbal communication;
Kinesic cues;
Ostensive-inferential cues;
Tutoring dialogue;
80.
Theory-Driven Group Formation through Ontologies
机译:
理论驱动的组织通过本体形成
作者:
Seiji Isotani
;
Riichiro Mizoguchi
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems》
|
2008年
81.
What Are You Feeling? Investigating Student Affective States During Expert Human Tutoring Sessions
机译:
你有什么感觉?在专家辅导课程中调查学生情感国家
作者:
Blair Lehman
;
Melanie Matthews
;
Sidney DMello
;
Natalie Person
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems》
|
2008年
82.
To Tutor the Tutor: Adaptive Domain Support for Peer Tutoring
机译:
导师导师:对同伴辅导的自适应域支持
作者:
Erin Walker
;
Nikol Rummel
;
Kenneth R. Koedinger
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems》
|
2008年
关键词:
Peer tutoring;
Cognitive tutor;
Algebra;
In-vivo experimentation;
Adaptive collaborative learning system;
83.
A Case Study Empirical Comparison of Three Methods to Evaluate Tutorial Behaviors
机译:
一种案例研究三种方法评价教程行为的实证比较
作者:
Xiaonan Zhang
;
Jack Mostow
;
Joseph E. Beck
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems》
|
2008年
关键词:
Educational data mining;
Randomized controlled trials;
Learning decomposition;
Knowledge tracing;
Evaluating tutor strategies;
84.
Helping Teachers Build ITS with Domain Schema
机译:
帮助教师用域模式建立它
作者:
Brent Martin
;
Antonija Mitrovic
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems》
|
2008年
85.
Affective Transitions in Narrative-Centered Learning Environments
机译:
叙事中心学习环境中的情感转换
作者:
Scott W. McQuiggan
;
Jennifer L. Robison
;
James C. Lester
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems》
|
2008年
86.
Expanding the Plausible Solution Space for Robustness in an Intelligent Tutoring System
机译:
在智能辅导系统中扩展合理的解决方案空间以实现鲁棒性
作者:
Hameedullah Kazi
;
Peter Haddawy
;
Siriwan Suebnukarn
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems》
|
2008年
关键词:
Robustness;
Intelligent tutoring systems;
Medical problem-based learning;
UMLS;
Knowledge acquisition bottleneck;
87.
More Accurate Student Modeling through Contextual Estimation of Slip and Guess Probabilities in Bayesian Knowledge Tracing
机译:
通过贝叶斯知识跟踪中的滑动和猜测概率的上下文估计更准确的学生建模
作者:
Ryan S. J. D. Baker
;
Albert T. Corbett
;
Vincent Aleven
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems》
|
2008年
88.
Structurization of Learning/Instructional Design Knowledge for Theory-Aware Authoring Systems
机译:
理论意识创作系统学习/教学设计知识的结构化
作者:
Yusuke Hayashi
;
Jacqueline Bourdeau
;
Riichiro Mizoguchi
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems》
|
2008年
89.
Story-Based Learning: The Impact of Narrative on Learning Experiences and Outcomes
机译:
基于故事的学习:叙事对学习经历和结果的影响
作者:
Scott W. McQuiggan
;
Jonathan P. Rowe
;
Sunyoung Lee
;
James C. Lester
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems》
|
2008年
90.
Towards Emotionally-Intelligent Pedagogical Agents
机译:
走向情感智能教学代理人
作者:
Konstantin Zakharov
;
Antonija Mitrovic
;
Lucy Johnston
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems》
|
2008年
关键词:
Facial feature tracking;
Affect recognition;
Emotional intelligence;
Affective pedagogical agents;
Evaluation;
91.
Scaffolding On-Line Discussions with Past Discussions: An Analysis and Pilot Study of PedaBot
机译:
与过去讨论的脚手架在线讨论:Pedabot的分析与试验研究
作者:
Jihie Kim
;
Erin Shaw
;
Sujith Ravi
;
Erin Tavano
;
Aniwat Arromratana
;
Pankaj Sarda
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems》
|
2008年
关键词:
Threaded discussion;
Discussion scaffolding;
Information retrieval;
On-line learning environment;
92.
Toward Automatic Hint Generation for Logic Proof Tutoring Using Historical Student Data
机译:
使用历史学生数据对逻辑证明辅导的自动提示生成
作者:
Tiffany Barnes
;
John Stamper
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems》
|
2008年
93.
Assessing the Impact of Positive Feedback in Constraint-Based Tutors
机译:
评估积极反馈对基于约束的辅导员的影响
作者:
Devon Barrow
;
Antonija Mitrovic
;
Stellan Ohlsson
;
Michael Grimley
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems》
|
2008年
94.
Use of Agent Prompts to Support Reflective Interaction in a Learning-by-Teaching Environment
机译:
使用代理提示在教学学习环境中支持反思互动
作者:
Longkai Wu
;
Chee-Kit Looi
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems》
|
2008年
关键词:
Reflective Learning;
Learning by Teaching;
Teachable Agent;
95.
The Dynamics of Self-regulatory Processes within Self-and Externally Regulated Learning Episodes During Complex Science Learning with Hypermedia
机译:
超媒体复杂科学学习期间自我和外部监管学习集中自我监管过程中的自我监管过程的动态
作者:
Amy M. Witherspoon
;
Roger Azevedo
;
Sidney DMello
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems》
|
2008年
关键词:
Adaptivity;
Self-regulated learning;
Externally-regulated learning;
Human tutoring;
Dynamic processes;
Cognition;
Metacognition;
Complex science learning;
96.
Developing a Computer-Supported Tutoring Interaction Component with Interaction Data Reuse
机译:
使用交互数据重用开发计算机支持的辅导交互组件
作者:
Chi-Jen Lin
;
Chih-Yueh Chou
;
Tak-Wai Chan
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems》
|
2008年
关键词:
Interaction data reuse;
Knowledge model development;
ITS development problem;
97.
Responding to Student Uncertainty During Computer Tutoring: An Experimental Evaluation
机译:
在计算机辅导期间回应学生的不确定性:实验评估
作者:
Kate Forbes-Riley
;
Diane Litman
;
Mihai Rotaru
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems》
|
2008年
98.
Automatic Construction of a Bug Library for Object-Oriented Novice Java Programmer Errors
机译:
自动构建对象导向的新手Java程序员错误的错误库
作者:
Merlin Suarez
;
Raymund Sison
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems》
|
2008年
关键词:
Automatic bug library construction;
Java errors;
Object-oriented programming;
Multistrategy learning;
99.
Children's Interactions with Inspectable and Negotiated Learner Models
机译:
儿童与检查和谈判学习者模型的互动
作者:
Alice Kerly
;
Susan Bull
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems》
|
2008年
100.
Comparing Learners' Affect While Using an Intelligent Tutoring System and a Simulation Problem Solving Game
机译:
使用智能辅导系统的同时比较学习者的影响和仿真问题解决游戏
作者:
Ma. Mercedes T. Rodrigo
;
Ryan S. J. D. Baker
;
Sidney DMello
;
Ma. Celeste T. Gonzalez
;
Maria C. V. Lagud
;
Sheryl A. L. Lim
;
Alexis F. Macapanpan
;
Sheila A. M. S. Pascua
;
Jerry Q. Santillano
;
Jessica O. Sugay
;
Sinath Tep
;
Norma J. B. Viehland
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems》
|
2008年
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