机译:学生的交流资源与他们的概念理解的关系-非常规表达在理解蛋白质功能可视化中的作用
Department of Culture and Communication, Linköping University, 581 83, Linköping, Sweden;
Visual Learning and Communication, Department of Science and Technology, ITN, Linköping University, 601 74, Norrköping, Sweden;
Science communication; Life science; Scientific terms; Visualization; Conceptual understanding; SOLO Taxonomy;
机译:学生的交流资源与他们的概念理解之间的关系-非常规表达在理解蛋白质功能可视化中的作用
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机译:电子实验室在促进理科学生的概念理解中的作用(反映ICT在IST项目资源包中的作用)
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机译:通过分子模拟深入了解阿尔茨海默氏病和帕金森氏病的分子机制:了解人工和病理性错义突变在与病理相关的内在失调蛋白中的作用
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