机译:调查提示支持学生的自我监管 - 学习分析方法的剩余挑战?
Humboldt-Universität zu Berlin Department of Computer Science Unter den Linden 6 10099 Berlin Germany;
University of Mannheim Learning Design and Technology L 4 1 68161 Mannheim Germany|Curtin University UNESCO Deputy Chair of Data Science in Higher Education Learning and Teaching Kent Street Bentley WA Australia;
Higher education; Learning analytics; Prompting; Self-regulated learning;
机译:加强一年级大学生的自我调节和学习方式:在伊比利亚半岛评估的基于叙事的计划
机译:以学生为中心的学习环境:对学生教师的教学偏好和学习方法的调查
机译:学习方式与网络自我调节行为关系的调查
机译:自适应教学者的促进策略能否改善学生的学习和自我调节能力?
机译:数据改变了一切 - 调查接受学习分析以支持学生成功
机译:超越学术领域:同时推进基于校园的学习障碍支持STEM学生的自我调节技能以及导师共同调节和指导知识的模型
机译:一年级工程专业学生和教师学习分析方法的观点调查