Adaptivity; Pedagogical agents; Self-regulated learning; Metacognition; User perception;
机译:帮助学生自助:生成式学习策略可提高中学生在认知导师中的自我调节能力
机译:图书馆教师实用教学法:改善学生学习的17种创新策略
机译:图书馆教师实用教学法:改善学生学习的17种创新策略。埃德斯。大学研究图书馆协会的道格拉斯·库克(Douglas Cook)和赖安·西特勒(Ryan L. Sittler)。芝加哥:美国图书馆协会,2008年。184页。 alk。纸,$ 32(ISBN 9780838984581)。 LC 2008-8219。
机译:适应性教学代理人可以提高学生的学习和自我监管吗?
机译:在学习者控制的培训环境中改善学习成果:促进自我调节和延迟受训者对学习的判断会有所作为吗?
机译:建立在运动学习理论基础上的体育教学方法:如何通过环境约束来改善儿童的执行功能和自我调节技能?
机译:自适应教学者的激励策略能否改善学生的学习和自我调节能力?