机译:建立在运动学习理论基础上的体育教学方法:如何通过环境约束来改善儿童的执行功能和自我调节技能?
机译:基于脑学习理论的教育计划在提高约旦学习障碍学生的数学技能和学习动机方面的有效性
机译:以约束为主导的观点来理解技能习得和游戏方式:将运动学习理论与体育实践相结合的基础?
机译:力求清晰地研究“非认知”技能:将执行功能,自我调节和经济发展联系起来,以促进全球儿童,青少年和青年的生活成果
机译:(1375)基于EF对儿童执行功能技能的EF指南的学习经验的影响:德省一所学校的案例研究
机译:在初级体育教育中了解和支持香港学童的基础运动技能
机译:力求清晰地研究非认知技能:将执行职能自我调节和经济发展联系起来以促进全球儿童青少年和青年的生活成果
机译:节奏体力活动干预:探索改善儿童运动和行政功能技能的可行性和有效性