一种基于图像数据处理的中学生学习过程监管方法

摘要

本发明提出一种基于图像数据处理的中学生学习过程监管方法，包括：通过摄像装置采集学生课堂行为和教学数据图像音频信息；利用分析机对图像音频信息进行分析，获取学生位置以及各种数据信息，进行学习状态检测和情感行为识别；根据检测出的学习状态和情感行为，将检测数据以曲线、图表的方式展现在教师的移动终端上；教师通过所述移动终端进行推题、拍照、德育点评后，将学生在课堂上的学习行为评定结果以图表和量表的形式发送给该学生家长的终端设备；该学生家长通过终端设备查看到学生的学习状态、教师推题、成绩排名、德育排名以及课堂行为曲线信息。本发明能够更方便快捷的将教学过程和分析报告呈现给授课教师，提高了教育信息化管理程度。