机译:教师协助对宏观脚本在协作写作任务中的作用
Department of Developmental and Educational Psychology, University of Barcelona,Passeig de la Vail d'Hebron, 171, 08035 Barcelona, Spain;
Department of Developmental and Educational Psychology, University of Barcelona,Passeig de la Vail d'Hebron, 171, 08035 Barcelona, Spain;
CSCL scripts; higher education; patterns of group organisation; phases of collaborative knowledge construction; teacher assistance;
机译:协作式和个人式预写计划对计算机介导的二语写作的不同影响:基于任务的语言技能的可转移性
机译:Wiki环境中在线教师的社会角色和学习方式对学生论文写作表现和批判性思维的影响
机译:Wiki环境中在线教师的社会角色和学习方式对学生论文写作表现和批判性思维的影响
机译:工作中的协作写作:写作老师从未教过的秘密
机译:在与技术相关的设计任务中,评估者和被评估者的角色对职前教师的元认知意识,绩效和态度的影响。
机译:教师热情对班级相关乏味的抑制作用:自主支持和任务价值的中介作用
机译:合作还是对抗?调查先前经验在学生教师完成协作小组任务中的作用
机译:协同,计算机辅助写作技巧练习对二语写作的影响