机译:Teletandem和教师关于文化和语言的信念:刻板印象的解构还是强化?
Sao Paulo State Univ UNESP Araraquara SP Brazil;
Culture and Language; Deconstruction or Reinforcement of Stereotypes; Language Learning; Mediation; Teacher Education; Teacher's Beliefs; Telecollaboration; Teletandem;
机译:成功的ESL老师是否可以对学生的家庭语言和文化持有不足的信念?
机译:教师的自我效能信念及其英语水平:某些语言中心的非母语英语教师研究
机译:学习者的文化称为“知识”吗?苏丹教师对成人教育中的文化和语言的理解
机译:在葡萄牙语中的语法和沟通作为外语在Teletandem互动的背景下的研究
机译:幼儿园和幼儿园前与双语学习者一起工作的语言和文化信仰及报告实践的分析。
机译:数学和语言性别陈规定型观念:年龄和性别差异在隐性偏见和明确信仰中
机译:将学生的家庭和外国文化带入语言课堂:揭开印度尼西亚的EFL教师的信念和实践