机译:对教学和教学奖学金的反思:以科学导师为重点
Adult and Higher Education Program, Department of Educational Policy Studies, University of Alberta, Edmonton, Alberta, T6g 2G5, Canada;
approaches to/conceptions of teaching; Mezirow’s transformative learning theory; reflection on teaching in higher education; scholarship of teaching; university teaching.;
机译:对现场超声波检查(POCUS)的教师进行教学:为创伤性超声检查(FAST)考试的重点评估讲师的客观结构化教学考试(OSTE)创建清单。
机译:EFL实习教师教师对校本教学实践的看法及其对他们教学实践的思考:霍瓦萨焦点教育学院
机译:将能源科学作为探究式教学:对专业发展作为中小学教师探究式教学技能培养工具的思考
机译:通过多模式教练分析支持教师反思对所采用的教学技巧
机译:通过发展对教与学的反思来培养基础职前教师的科学教学的性质
机译:生物学教学方法:从学术性教学法到教学奖学金
机译:学习者在大学科学教室中教学:教学助理,教师和教授的实用指南