...
机译:Doc2Vec&Na've Bayes:学习者通过异步在线讨论TQ成绩单进行认知存在评估
机译:学生参与异步在线讨论:认知存在,学习者突出与学习成绩之间的关系
机译:学生参与异步在线讨论:认知存在,学习者突出与学习成绩之间的关系
机译:促进反馈对在线学习者认知参与的影响:来自异步在线讨论的证据
机译:调查学习者认知参与与学习结果的关系在线在线讨论论坛
机译:探索视频格式对异步在线讨论中教学,社会和认知存在的影响
机译:数字学习者的存在和在线教学工具:在线学习者对有效学习的更高认知要求
机译:促进反馈对在线学习者认知参与的影响:来自异步在线讨论的证据