机译:小学生的ICT信念和课外经历的社会经济差异
University of Western Macedonia, Department of Primary Education, GR-53100 Florina, Greece;
elementary education; pedagogical issues; country-specific developments;
机译:校外高中科学经验的学科差异及其对学生工程选择的影响
机译:中学和中学的数字协作学习作为个人主义和集体文化的职能:ICT协调员领导经验的作用,学生的协作技巧和可持续性
机译:学生教学经验对阿联酋职前基础教师技术集成的自我效能感的影响
机译:建构主义与信息通信技术:与小学生一起在语言艺术领域的经验
机译:校外与科学有关的经验,科学态度,以及高能力的高等基础学生对科学迷你课程的选择。
机译:一年级学生在大学的初始动机信念:由来自校内和校外经验的动机所预测并且具有延展性而不论学生的校外经历的程度如何
机译:大学一年级学生的初步激励信念:根据校内体验和校外体验得出的励志信念预测,无论学生的校外体验程度如何