机译:学生教学经验对阿联酋职前基础教师技术集成的自我效能感的影响
机译:土耳其语预备班教师关于数学和科学教学的自我效能感
机译:职前教师技术整合自我效能观念与技术教学内容知识(TPACK)关系的调查
机译:职前教师对技术集成的自我效能信念不断提高
机译:学生和教师的纳米技术体验(NEST):提高教师的自我效能和对STEM职业机会的理解
机译:职前教师的信念:检查教育经历如何塑造基本的职前教师关于教与学的信念
机译:为什么我会更自信?班杜拉的消息来源预测了职前教师在教师自我效能方面的潜在变化
机译:检验学生的教学经历对职前小学教师自我效能感判断的影响,这种判断是将特殊需要的学生完全纳入正规教育小学课堂