机译:儿科住院医师对患者视频和纸质患者案例的分析中共享认知的发展
Department of Paediatrics Aarhus University Hospital Skejby Denmark;
Department of Educational Development and Research Maastricht University Maastricht The Netherlands;
Department of Educational Development and Research Maastricht University Maastricht The Netherlands;
Unit of Medical Education Aarhus University Aarhus Denmark;
Institute for Medical Education Faculty of Health Medicine and Life Sciences Maastricht University Maastricht The Netherlands;
Collaborative learning; Paediatric resident education; Patient video case; Postgraduate training; Resident education; Shared cognition; Video;
机译:儿科住院医师对患者视频和纸质患者案例分析中共享认知的发展
机译:儿科睡眠患者的服务质量:纸张与在线调查的比较
机译:认知和社会认知对精神分裂症和健康控制患者的创造力的中介作用:重新审视共享漏洞模型
机译:浓度下的面积与时间曲线(AUC)基于小儿患者的Busulfan暴露监测
机译:在家庭执业住院医师计划中使用新的情境护理模型和情境遭遇检查表,以借助录像的居民遭遇调查患者与医生的互动。
机译:视频辅助Fibreoptic-Bronchoscope-Biaved Oral与鼻插管的单中心开放标签比较试验在麻醉的自发呼吸儿科患者中
机译:儿科睡眠患者的服务质量:纸张与在线调查的比较