teamwork team allocation performance satisfaction large classroom;
机译:建立21世纪技能并创建社区:基于团队的大学图书馆学生就业合作框架
机译:基于团队的“重症患者护理”的学术课程学习前后的卫生保健专业学生的知觉和态度的变化
机译:基于团队混合教学法的持续团队随机化对学生感知和表现的影响
机译:学术成绩指数:创建一个更强大,更不偏不倚的学生学习成绩衡量指标
机译:服务学习教育经历:它们如何影响学习成绩和对上学动机,基于学业自我概念-基于表现,基于学业自我概念-基于参考,学生对绩效的控制感以及学生对学业的指导性掌握的态度湖城学校的学生。
机译:基于团队的学习与传统讲座的学习:对学生的看法和学术成就的调查
机译:物理疗法学生使用基于团队的学习学生评估的基于团队的学习的看法