让学生拥有一副音乐的耳朵——提高音乐感知能力的方法与策略

摘要

聆听是新课程音乐课堂教学的主要教学活动。如何培养学生的音乐感知能力（音乐耳朵的培养），本文从音乐基本要素感知能力的培养、音乐音响整体感知能力的培养、音乐音响审美感知能力的培养等三个方面进行阐述。提出了学习的方法和策略，有效地提高聆听音乐的效率。