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何明洁;
兴仁市第三中学;
音乐; 培养;
机译:高校音乐专业学生节奏感的培养研究
机译:非音乐类大学生参与音乐制作的感知收益:与音乐类学生的比较
机译:特定学习障碍儿童的音乐节奏感知缺乏
机译:培养英语音乐电影作为运营商的音乐专业学生英语能力的实践与研究
机译:在四个学龄前环境中进行幼儿音乐教育:课堂音乐环境,音乐教学和家庭音乐环境对幼儿的发展音乐才能和音乐演奏能力的影响。
机译:说话者和音乐家的语气共享对音乐音调的感知和认知能力增强:语言和音乐领域之间双向性的证据
机译:关于教学实践2的报告:通过整合表达和欣赏能力来培养学生的听音乐和音乐的能力-试图通过感知和分析音乐元素来提高他们的音乐表达能力-
机译:通过治疗刺激恢复尊严和提高能力。为虚弱的老年人和残疾人提供音乐治疗和音乐相关活动的amodel
机译:节奏感知音乐播放器
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