感知能力

摘要： 一个人对艺术和美的感知能力,需要在孩童时期进行引导和启发。艺术本身没有统一的标准,让孩子多去观察大自然,多去参观美术馆、艺术馆,鼓励孩子自由创作,畅快表达,方能推动美育之舟行稳致远。

摘要： 从教30年,她始终以勤勉的学习姿态提升语文教育理论素养,以敏锐的感知能力捕捉语文教育问题,以务实的研究能力探索语文教育走向。她是“远见教育”的倡导者。她认为语文教育要面向未来,为儿童的未来生活做准备,语文教育者要做一个有远见的人,语文课堂理应是有远见的课堂。

摘要： 声乐是高校音乐专业的重要课程之一,是一种用音色表达情感的艺术形式。教师在传授发音技巧的同时,通过歌曲再现情境,激发学生表达情感的热情,提升学生对声乐作品的感知能力。将情境教学法运用在声乐教学中,不仅能够激发学生学习声乐的兴趣,还能营造良好的课堂氛围,促使学生真切地感受声乐的乐趣。

摘要： 幼儿园教育作为孩子教育道路的开端,需要教师在贯彻“以人为本”教学理念的同时,培养孩子具备一定的安全意识。学前教育不仅应为孩子日后的校园生活打下良好的基础,而且应培养孩子具备一定的社会感知能力,从而规避一些可能发生的危险。因此,在幼儿园教育中,对孩子安全意识的培养就显得格外重要。

摘要： 南京晓庄学院实验幼儿园以美育课程建设为主导,深挖课程资源,其中陶艺活动深受幼儿的喜爱。幼儿天生对泥土有感觉,在教师的引导下,幼儿在陶艺活动中提升感知能力和观察力,强化对作品的欣赏和感知。本期我们走进南京晓庄学院实验幼儿园,感受陶艺活动对幼儿美感的熏染。

摘要： 文章基于认知过程与建构主义学习理论,提出学习的本质是主体将客体转化为感觉,然后对感觉进行建构,从而形成新意识的过程。学习与创新是对立统一关系,创新的本质是表达新感觉,感觉是学习与创新的“原材料”,因此,学校教育不仅要培养学生的推理分析能力和记忆能力,还要加强对学生感知能力的培养。文章就学习与创新的本质进行论述,提出如何利用虚拟技术培养学生的感知能力。

摘要： 审美体验与深度学习都是教育改革后提出的教学理念,教师在课堂中引导学生进行正确的审美,可以有效提升其对细节的感知能力,从而强化对知识点的理解,有助于推动深度学习的开展。本文基于“审美体验与深度学习融合”的视角展开分析,着力于提升教学效率提出几点策略,期望可以启迪学生思想,让其受到感情上的升华。加强学生对语文美的感知能力可以提升对课文意境的欣赏能力,这对其审美能力有较高的要求。

摘要： 随着我国科技的迅速发展,数学的教育水平也逐渐提高。数学知识比较抽象,需要较好的数学分析能力以及数字感知能力,因此,数感这一教学内容成了教学中重要的内容之一。数学新课标明确提出“数感”是教学中重点培养的方向,因此,教师应该深刻理解“数感”这一概念,在课堂中培养学生数感,进一步提高学生的数学分析能力。“数感”是指学生对数学中的数学知识产生一定的感觉,它能帮助学生对数字产生感情,也能对数学题目产生共情,对优化学生的数学学习情怀和思维能力有着很大的帮助。

摘要： 当轻柔的微风拂过脸颊,我们能够感受到惬意与舒适;当凛冽的寒风刮过肌肤,我们又能感受到寒意与冰冷。当淅淅沥沥的雨珠滴落在发丝,我们能感觉到春天的脚步;当洋洋洒洒的雪花飘落在掌心,我们又能感觉到冬日的诚意。我们对温度和触碰的感知能力对生存至关重要,这种能力支撑了我们与周围世界的互动。几千年来,人类面临的一大谜题,就是我们如何感知所处的环境。在17世纪,哲学家勒内·笛卡尔设想了将皮肤的不同部分与大脑连接起来的线,通过这种机制,接触明火的脚就会向大脑发送机械信号。

摘要： “想象”是统编教材重点编排的训练要素。三年级下册第一单元首次出现“一边读一边想象画面”的要求,是提升学生文本感知能力的重要节点。教学中使用“图文解码”“文本拼图”“经验唤醒”等策略,可使学生在阅读时想象出同步、连贯、有创造性的画面。

摘要： 2013年,德国“工业4.0”新制造概念在汉诺威工业博览会上被正式提出,很快便升级为德国的国家战略.2014年,美国通用电气、IBM等科技巨头成立工业互联网联盟,开发和制定全新的工业技术和标准,重新定义制造业.中国政府在2015年提出“中国制造2025”战略规划,明确了中国未来10至20年的制造强国战略的方向和途径.根据制造系统发展的历程，推测下一轮工业革命必将发生在控制系统中。而“镜像世界”则是控制系统的高阶表现形式。要想实现制造系统的“镜像世界”，就必须通过工业软件构建制造系统的信息层，再造制造系统的物理-信息架构，最终实现制造系统超强的工业动态感知能力、数据计算与信息分发能力以及综合智能决策能力。

摘要： 通过对患者躯体感觉的训练,加强患侧的感知能力,利用运动想象,及意念等再造、重建、恢复感知及运动控制能力,对于脑卒中患者来说是一种新的尝试,并取得了一定的临床疗效.

摘要： 各类服务机器人是普适计算智能环境的重要物理平台.基于多类传感器增强机器人的感认知能力,是提高机器人系统服务能力和智能化程度的前提.本文提出了一种面向机械手等器件的感认知增强模型,通过融合来自不同传感通道的感知能力和认知能力,增强机械手的感知和认知,使其能够更有效地完成复杂的交互任务.基于此模型,本文以视觉、触觉为例,融合并增强了机械手的感知和认知能力.机械手在抓取物体时根据物体信息自适应地采取路径规划和决策物体的抓取模式.通过在两类物体混杂环境中的抓取和分拣实验,验证了该感认知增强机械手系统的可用性.

摘要： 突发事件频发的现代社会,提升全面实时的情报敏感、认知和判断的感知能力,获取不确定环境中可用情报,并进行智能转化和推理研判,从而为情报支撑决策服务的情报感知显得尤为重要.本文基于情景分析视角研究突发事件应急管理情报感知的资源基础、实现路径及服务方案等重要问题,积极尝试"历史与现场"双重演奏的情报工作范式,以及努力探究应急管理情报联动要求下的"被动感知与主动感知"协调规划方案.

摘要： 制图者进行图例设计时已形成一种固化的思维方式——设计图示符号,按顺序摆放.然而用图者期望图例能够传达更多的信息,图例要素间的关系能够直观表达,图例易于理解,美观.针对这一问题,本文提出了图例设计的新模式,即利用可视化的方法对图例进行表达.图例可视化能够利用读图者眼睛的感知能力加强对图例要素的认知理解,提高完成读图任务的效率.本文针对图例的特征提出了四种图例可视化策略:图例及其统计信息可视化、图例要素及其空间关系可视化、图例要素及其语义关系可视化、图例要素及其时间关系可视化.

摘要： 摄像机和其他传感器已经广泛用于各种自动平台,包括无人机、空间探测和导弹等.然而,这些应用一般作为有效载荷,而不是用来制导无人系统.本文致力于利用计算机视觉为无人机提供感知能力,在不同的环境中进行导航和建模.在低高度GPS信息不可用的情况下,本文描述的系统尤为重要.本文采用的传感器能够感知测量无人机的运动或者环境的三维结构.本文的贡献始于基于视觉的闭环控制系统;根据图像进行导航,整合到无人机控制系统中.随后,本文描述运动估计技术,例如无地图相对环境导航或者基于地图的GPS导航.最后,提出了一种建立环境地图的方法.在大多数情况下,实时图像序列来自于用于验证的飞机或手持式传感器.为了进行深层次的无人机导航研究,我们的研究强调了新的联合设计3D传感器和大规模并行计算技术的需要.

摘要： 本研究采用听觉阈限测量的方法来进行选择性注意效应研究，研究听觉选择性注意是否能听到更小的信号，有更低的听觉阈限，而未被注意的信号是否会有更高的听觉阈限。研究不仅是比较未被选择性注意时，而且是比较没有特定关注某一频率时是否有阈限变化。同时不采用提示音，而是训练听者对音频的感受能力，使其能识别不同频率的声音，从而将注意力集中到感兴趣的频率上，而避免一个实际目标提示信号出现导致的上述问题，实验结果表明，选择性注意能增强听者的听觉感知能力，检测到强度更小的信号，使被注意的频率成份的听觉阈限降低。同时，选择性注意使得听觉对未被注意的频率成份的感知能力下降，听觉阈限上升。

摘要： 本研究选取了60名普通话儿童和吴语儿童作为被试,对其分别进行听感测试和产出测试以探讨其英语塞音感知与产出的能力及其关系.研究表明尽管在涉及浊塞音的测试中吴语儿童的表现优于普通话儿童,但两者的塞音习得能力并没有较大差异.研究发现在学习中儿童可以自发的通过内化范畴知识来促进塞音习得,这一结果既促进了对儿童塞音习得机制的认识,也对初级阶段塞音教学有良好的启示作用.

摘要： 本研究选取了60名普通话儿童和吴语儿童作为被试,对其分别进行听感测试和产出测试以探讨其英语塞音感知与产出的能力及其关系.研究表明尽管在涉及浊塞音的测试中吴语儿童的表现优于普通话儿童,但两者的塞音习得能力并没有较大差异.研究发现在学习中儿童可以自发的通过内化范畴知识来促进塞音习得,这一结果既促进了对儿童塞音习得机制的认识,也对初级阶段塞音教学有良好的启示作用.

摘要： 本研究选取了60名普通话儿童和吴语儿童作为被试,对其分别进行听感测试和产出测试以探讨其英语塞音感知与产出的能力及其关系.研究表明尽管在涉及浊塞音的测试中吴语儿童的表现优于普通话儿童,但两者的塞音习得能力并没有较大差异.研究发现在学习中儿童可以自发的通过内化范畴知识来促进塞音习得,这一结果既促进了对儿童塞音习得机制的认识,也对初级阶段塞音教学有良好的启示作用.

摘要： 本发明的认知能力评估装置(100)具备：获取部(110)，其获取表示被评估者(U)发出的声音的声音数据；计算部(120)，其从获取部(110)获取到的声音数据中提取多个元音，关于多个元音的各自计算基于从该元音的声谱得到的一个以上的共振峰的频率和振幅而得的特征量；评估部(130)，其根据计算部(120)计算出的特征量来对被评估者(U)的认知能力进行评估；以及输出部(140)，其输出评估部(130)评估出的评估结果。

摘要： 本公开涉及感知能力请求、感知能力发送、感知能力接收方法和装置，所述感知能力请求方法包括：发送第一消息，其中，所述第一消息包括请求信息，所述请求信息用于请求接收到所述请求信息的第二终端的感知能力信息。根据本公开，第一终端通过发送携带请求信息的第一消息，不仅可以确定附近哪些终端能够进行基于感知的业务，还能够使得支持基于感知的业务的第二终端向第一终端发送第二终端的感知能力信息，从而第一终端根据感知能力信息能够确定后续采用何种感知能力与第二终端进行基于感知的业务，以便与第二终端进行基于感知的业务。

摘要： 本发明提供了一种基于路侧感知系统对交通参与者感知能力的评价方法，包括在同一路侧位置安装路侧真值系统和待测路侧感知系统，其特征在于，包括：利用待测路侧感知系统对交通参与者和真值车进行路侧感知数据采集；获取真值车的测试数据和路侧真值系统对交通参与者的测试数据；基于路侧感知数据和测试数据的时间戳匹配，将路侧感知数据和测试数据输入至交通参与者感知能力评价算法，获得交通参与者感知能力评价结果。本发明可系统化地、对待测车路协同路侧感知系统进行交通参与者感知能力进行有效评价，满足车路协同系统中对路侧感知系统的交通参与者感知能力的高准确度测试及验证需求。

摘要： 本发明涉及智慧城市地理信息服务技术领域，尤其涉及一种面向交通感知的视频传感器感知能力分层认知方法及装置。本发明针对视频传感器感知能力难以准确评估的问题，构建了面向交通要素感知的视频传感器的感知能力标准，提出了视频传感器理论最大感知能力和瞬时感知能力的分层认知方法及装置。比较现有的视频传感器能力评估模型，本发明方法通过分层的思想实现了视频传感器感知能力的精细化评估，为面向交通感知的视频传感器感知能力分层认知提供了一种新的思路和方法，有利于对不同观测要素、不同感知精度下的视频传感器感知能力进行准确评价，能够为交通场景下视频传感器的能力优化与协作提供决策支持。

摘要： 本公开实施例提供了一种设备感知能力的注册和应用方法，第一UE可以向第一网络功能发送包括感知能力标识的感知注册信息，其中感知能力标识用于标识第一UE支持感知功能，第一UE接收第一网络功能发送的注册响应消息，注册响应消息用于指示第一UE完成感知注册。本公开的方案提供一种基于移动通信技术的感知技术在智能家居中的用例，实现依靠移动网络进行智能家居的感知应用，扩展了移动通信技术与感知技术的应用边界。

摘要： 本发明涉及一种基于虚拟感知能力部件的上下文感知计算的方法和系统，物理感知模块获取并发布物理感知设备的实时感知数据；逻辑感知模块将物理感知能力抽象为逻辑感知能力并发布，并对原始感知数据进行封装和发布；上下文服务器登记、管理和移除逻辑感知能力和自适应实体需求并依据不同的应用类型进行绑定；自适应实体虚拟感知能力部件描述并发布自适应实体的上下文需求和订阅请求，实现与相应逻辑感知单元的绑定，完成对上下文信息的解析并提供给自适应实体；自适应实体模块依据计算的需要发布订阅请求，一旦获得所需上下文信息则完成自适应的服务。优点是支持普适计算环境中上下文信息的动态共享，对自适应实体计算的实时性和可靠性提供了支持。

摘要： 本发明属于道路安全检测领域。本发明提供长大连续纵坡路段驾驶员危险感知能力预测模型构建方法，首先，选择训练数据,构造安全训练集以及不安全训练集；其次，构建HMM模型，并对其模型参数进行初始化；然后，采用安全训练集对HMM模型进行训练，直至预测性能达到预设值后停止训练，得到安全型HMM模型；采用不安全训练集对HMM模型进行训练，直至预测性能达到预设值后停止训练，得到不安全型HMM模型；则针对长大连续纵坡路段驾驶员危险感知能力预测模型构建完成。实现对驾驶员的驾驶状态是否处于安全状态进行实时检测。

摘要： 本发明公开了一种具有位置感知能力的绳驱球滚动关节的串联柔性臂，包括：导绳装置；多个关节组件，与导绳装置连接，多个关节组件依次串联；关节连杆，连接于相邻两个关节组件之间；多根驱动绳索被导绳装置限位并连接多个关节组件以控制每个关节组件转动；关节组件包括：下端面盘；多个第一中心块，第一中心块具有轴向相互垂直的第一连接部和第二连接部，第一连接部与下端面盘转动连接；多个中间连杆，多个中间连杆的第一端与多个第二连接部一一对应地转动连接；上端面盘，与多个中间连杆的第二端转动连接，上端面盘连接驱动绳索；第一测量装置，用于测量第一连接部相对于下端面盘的转角；第二测量装置，用于测量第一端相对于第二连接部的转角。

摘要： 本发明公开了一种基于眼动跟踪的学习者感知能力水平分析方法及装置，方法包括：获取学习者在学习过程中眼动时间数据和眼动频率数据；对所述学习者的学习内容进行拆解，将所述学习内容划分为多个目标场景，并将每个目标场景划分成多个兴趣区；根据所述眼动时间数据、所述眼动频率数据、所述目标场景以及所述兴趣区，确定眼动指标参数；根据所述眼动指标参数计算所述学习者的反应力指标和观察力指标；根据所述反应力指标和所述观察力指标，确定所述学习者的感知能力水平。本发明能够提高学习者感知能力水平的分析准确度，可广泛应用于计算机技术领域。

摘要： 本发明涉及一种具有指向自感知能力的星载设备支架，包括支撑杆、单轴自由度释放关节、双轴自由度释放关节、设备支撑座及应变传感器，支撑杆底部连接单轴自由度释放关节，支撑杆顶部连接双轴自由度释放关节，形成支撑杆组件；单轴自由度释放关节为单轴铰链或单方向开槽弹簧；双轴自由度释放关节为球铰链或双方向开槽弹簧；每根支撑杆上布置不小于1组应变传感器，用于支撑杆应变信息的实时测量。本发明支撑杆上传感器的应变测量，支架简化数学模型的推导，可实时得到设备支撑座的空间指向数据，从而为星载设备提供空间指向信息，提高星载设备的测量精度。