清末民初'德智体'三育传统的生成

摘要

"德智体"三育说在清末经由不同渠道输入中国,并在"壬寅学制"中进入中国教育制度的官方话语.学制改革所关最切者为知育(智育),变化最剧的却是德育,而体育受到国人重视源于尚武精神的流行,尤其与军国民主义运动相关.此外,时人还有美育、劳育、群育等提法,各种观念竞争融合,最终形成我国教育的新传统.