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戚小松;
昆明理工大学附属中学;
千人一面; 现实实践; 创新型人才培养; 有效途径; 个性化发展; 以人为本; 学生的个性; 教学经验;
机译:“学农”——促进学生个性化发展的特色教育
机译:移动电话上的视频是通过促进马里创新采用来促进可持续发展实践的有效途径
机译:可持续发展科学中以学生为主导的系统的文献综述-融合研究与教学的有效途径
机译:发展支柱产业,促进欠发达地区经济发展的有效途径:云南卷烟产业蓬勃发展的分析
机译:个性化儿童发展课程中学生设置欠佳的参数分析。
机译:精确地个性化学生的教学:通过教学互动对孩子的影响对一年级生的读写能力发展
机译:产生证据的经济诱因:促进个性化医学的有效途径
机译:设计科学教师教育者专业发展的有效途径:来自科学教育学院的经验教训。
机译:促进生物无源危害的有效途径
机译:通过全球通信网络促进教育机构的学生之间的学生到学生辅导的方法和系统
机译:计算机辅助交互式教学系统具有根据学生的行为生成个性化教材的装置,以及评估学生对教材的获取程度的装置。
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