班级管理工作的特点初探

摘要

据历史资料记载,16世纪法国的居耶纳中学,德国斯特拉斯堡的文科中学和天主教设立的耶稣会学院开始设立了班级组织。17世纪捷克教育家夸美纽斯总结了前人和自己的实践经验,从理论上论证了班级制度,和个别教学相比,它有很多的优越性。因此后来班级授课制度逐渐为世界各国所采用。它的产生和广泛采用,标志着人类的教育活动,由个别教育为主的阶段,进入到集体教育为主的阶段。它的作用是其创立者所没有预料到的。夸美纽斯把班级仅仅看成是一种教学组织形